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伴随现代教学理念的发展,课堂教学越来越强调学生的主体地位,注重学生的主动参与。本研究主要围绕分层差异教学、分组合作学习、任务驱动式、基于ARCS动机激励模式这四个方面从教学设计的维度进行论述。以期能够调动学生的主观能动性,增强学生的课堂主动参与。
现代教学理念视域下的高效课堂教学探析
【摘 要】
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伴随现代教学理念的发展,课堂教学越来越强调学生的主体地位,注重学生的主动参与。本研究主要围绕分层差异教学、分组合作学习、任务驱动式、基于ARCS动机激励模式这四个方面
【机 构】
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河北美术学院创新创业教育学院,河北师范大学信息技术学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年30期
【基金项目】
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河北省专业学位教学案例库建设项目“信息技术教育应用教学案例库建设”(KCJSZ2017051)的研究成果
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