【摘 要】
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摘 要：电子信息类专业本科教育中信号处理类课程是重点难点，为了在教学中使学生更好地掌握课程内容，针对课程特点，我们提出在教学中首先结合工程实际应用将内容划分为不同模块，
【机 构】
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陕西理工大学 物理与电信工程学院，陕西 汉中;陕西理工大学 物理与电信工程学院，陕西 汉中;陕西理工大学 物理与电信工程学院，陕西 汉中;陕西理工大学 物理与电信工程学院，陕西 汉中;陕西理工
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摘 要：电子信息类专业本科教育中信号处理类课程是重点难点，为了在教学中使学生更好地掌握课程内容，针对课程特点，我们提出在教学中首先结合工程实际应用将内容划分为不同模块，然后在每个模块中将数学推导与工程实际结合，并引入MATLAB中的GUI完成内容的可视化，实现模块化形象化教学，这样学生在学习时就不仅仅停留在繁杂的公式推导中，而是从理性及感性两个方面对照体会工程实际中信号的显著特点，帮助学生理解工程中的理论知识。
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