【摘 要】
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乌申斯基说:“儿童使用形式、声音、颜色和感觉来感受周围的事物.”随着信息时代的到来,幼儿园美术活动有效融合多媒体技术使幼儿教学发生了巨大的变化,也为幼儿园教育活动注
【机 构】
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江苏省淮安市金湖县吕良镇孙集幼儿园
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乌申斯基说:“儿童使用形式、声音、颜色和感觉来感受周围的事物.”随着信息时代的到来,幼儿园美术活动有效融合多媒体技术使幼儿教学发生了巨大的变化,也为幼儿园教育活动注入了新的活力.在幼儿园的艺术活动中,及时适当地使用多媒体辅助教学手段可以更好地激活美术教学活动的氛围,帮助幼儿教师克服教学活动中的困难,提高教学活动的灵活性,有利于提升教师应对教学状况的能力,激励孩子学习的主动性,进而帮助幼儿感受和理解美术的魅力,从而激发儿童美术创作的灵感.
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