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预防性侵犯越来越受到全社会的重视,中小学心理健康教育中的性教育也受到社会广泛关注.教育部《中小学教师职业标准》中,明确规定了教师应具有进行性健康教育的能力.而性教育是一个高深的专业,却常被外行视为简单的事.国际上有三大性教育流派,近百年的性教育经验,但即使对于“我是哪来的”这个问题的回答也都不一样,背后是非常深厚的性教育理论与技能.