【摘 要】
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<正> 暗示法是一种教学法,它主张通过掘发人的潜意识来提高学习效果。暗示法形成于六十年代末、七十年代初,其创始人是保加利亚的医学博士、精神病疗法心理学家及教育学家乔
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<正> 暗示法是一种教学法,它主张通过掘发人的潜意识来提高学习效果。暗示法形成于六十年代末、七十年代初,其创始人是保加利亚的医学博士、精神病疗法心理学家及教育学家乔基·罗扎诺夫。暗示法可用于各种学科的教学,但用在外语教学上,效果最佳。本文试以解释暗示法的教学原理,叙述其教学过程并提供一些教学试验的结果。
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