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<正>由于缺乏课程意识,传统课堂教学中课文成了学生学习的唯一对象,语文教学只是教书——教一篇篇课文,变成了一种极其狭义的教学。随着新课改的纵深推进,语文教师必须从传统的"教课文"转变到"教课程"。一、具有基于课程层面的专业自觉每一位有责任感的教师应该把职业自觉转化为专业自觉,而且必须具有基于课程层面的专业自觉。首先是教学目标的确立。我们要从课程这个"整体"出发,探究文本在整个小学阶段的地位,在这个学段