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历史学科核心素养的实质是教学三维目标的提炼和整合,是把知识、技能和过程、方法提炼为能力,把情感态度价值观提炼为品格,从而浸润出适应学生终身发展需要的必备品格和关键能力.核心素养强调知识、能力和情感的有机结合,更凸显情感、态度和价值观的重要性.但在平时的听课调研中我发现情感、态度与价值观目标落实的并不乐观,还存在着许多问题.这就引发了我对“情感、态度与价值观”目标的思考与探究,下面我就此问题谈谈自己的一些粗浅的认识和理解.