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【摘要】文章从国家民族、政党和个人发展的角度阐述了领导干部加强学习的重要性和必要性。
【关键词】领导干部；学习；重要性；必要性
十八大以来，党和国家领导人多次强调领导干部要重视学习。为什么？就是因为在历史上，一些民族和国家的迅速崛起，学习释放的正能量最耀眼持久；在当今世界构建“人类命运共同体”中，只有勤于学习，善于学习，知古，知今，知中，知外，才能破解发展面临的各种难题，引领中华民族实现伟大复兴，也才能为世界提出“中国方案”。
一、善于学习是优秀民族自立自强的优良传统
世界四大文明，其他三个文明都消失殆尽，唯有中华文明历经数千年，沉浮绵长，延续至今。这是因为中华民族勤学，笃学的基因代代相传。“孟母三迁”“凿壁偷光”“悬梁刺股”“李密挂角”等古人渴求知识，勤奋学习的故事不胜枚举；“读万卷书，行万里路”“学无止境”“学海无涯”等灿若繁星的关于学习的格言教育激励着一代又一代中华儿女；胡服骑射，孝文帝改革，玄奘西行，鉴真东渡，黄道婆传播黎族先进纺织技术，徐光启翻译欧洲科学著作等，古人勇于学习探索的精神激励着后人不断学习和钻研。中华文明正是在不断的学习和探索中生生不息，博采众长，发展壮大的。
以色列之所以被赞誉为世界上最小的超级大国，离不开他们的学习。犹太人是世界上非常重视学习的民族之一。犹太人家庭的书柜一定要放在床头，不能放在床尾，否则是对书的不敬；犹太人非常爱书，从不焚书，书损坏了一定要修补。到了现代，犹太人又是全世界阅读最多的民族，平均每年每人读书64本。以色列平均每4500人就有一所图书馆，全国1/4的人有借书证。安息日是犹太人的重要宗教活动日。这一天，犹太人一切娱乐和商业活动都要停止，但有一件事是特许的，那就是读书和买书。可以说犹太族是将读书学习当作一种信仰的，被称为“学习和思考的民族”“阅读的民族”。
日本是典型的岛国，国内资源匮乏，近代却能自强于世界民族之林。这也是因为日本最善于学习，最能够汲取其他民族的经验、智慧来发展自己。日本最早学习的对象是中国。唐朝时期，日本政府派出大批“遣唐使”以及大批留学生和留学僧到长安学习。通过这次学习，日本进行了历史上有名的“大化革新”，日本民族从草昧状态向前推进了几个世纪，由此进入封建文明的发展时代。到了近代，日本发现欧洲文化先进，又积极学习欧洲文化。1871年，日本明治天皇政府派出100多人的使节团历时近两年对西方各国的政府制度、司法机构、教育体系等进行了详尽的调查研究。通过这次学习，日本走上独立发展的道路，并迅速成长为亚洲强国，乃至世界强国。1945年，日本战败，整个经济陷于瘫痪和崩溃的边缘。日本决定向打败自己的美国学习，一方面学习美国先进的政治、经济等制度，另一方面引进最先进的科学技术，提高生产率。1968年，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。
可见，学习关乎一个国家的兴旺，一个民族的昌盛。
二、善于学习是我们党发展壮大的力量源泉
纵览中国共产党党史，党的学习与党波澜壮阔的历史进程一直同向同行。在一些关键时期，党的学习对革命、建设和改革起着重要的先导作用。
“十月革命一声炮响，为我们送来了马克思主义。”中国先进知识分子在“向谁学、学什么”的问题上找到了突破口，在热情学习传播马克思主义的过程中，中国共产党成立了。自此，中国革命的面貌焕然一新。
党带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，但早期的“左”倾教条主义错误给党和革命事业带来了巨大的损失。为了纠正这种错误，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，回答了当时时代条件下我们党应该“怎么学”的问题，深刻批判了主观主义、教条主义这一恶劣作风，拉开了延安整风运动的序幕。
1978年，党的十一届三中全会做出实行改革开放的重大决策。40年来，中国共产党人把马克思主义同中国实际相结合，走出了一条中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，正在把一个积贫积弱的中国带向伟大复兴。这归功于改革开放。什么是改革开放？是打开国门向世界各国创造的人类所有文明成就学习，它在本质上是走自己的路，学习，吸收，再创新。
进入21世纪，经济全球化迅速发展，信息革命深刻变革，我们党面临着许多前所未有的新情况、新问题。如何找到解决问题的办法？依然是学习。十八大以来，习近平总书记提出的一系列治国理政新理念新思想新战略，无一不是在学习中产生。这些新理念新思想新战略把中国的改革开放和现代化建设推进到一个新的历史高度、一个新的历史时代。
90多年来，我们党之所以经受住了各类考验，提升了执政能力，我们的国家之所以能够发展得这么快，这么平稳，与党不断加强学习有很大的关系。
三、善于学习是人生存发展的基本要求
人的发展是一个由“自然人”成长为“社会人”的社会化过程，说到底就是一个不断学习的过程。
“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”只有学习，才能获得知识，提高本领，才能成材。
人的境界和修养也是由读书学习决定的。宋代诗人黄裕说过：“士三日不读，则其言乏味，面目可憎。”不读书，不学习，必然言之无物，素质修养就不会提高，人就会变得粗俗。所以古人讲“读书养气，养浩然正气”，讲“非学无以立德”，蘇东坡讲“腹有诗书气自华”，曾国藩讲“人之气质，本是天生，很难改变，唯有读书可以改变之”。古时候在信息量那么少的情况下，人们都感受到读书学习的重要性，更何况今天呢？
可见，从古至今，对国家与民族来说，重“学”才能发展壮大；对政党来说，勤“学”才能永葆生机；对个人来说，唯“学”才能增长才干。
四、领导干部要做读书学习的表率
党的领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。可是现实的情况是，相当部分领导干部对学习的重要性认识不足。有的领导干部认为自己现有的知识已经差不多了，靠经验也能应付工作，不用学；有的领导干部认为领导工作太忙，没时间学；有的领导干部认为进行理论学习太枯燥，不愿学；还有的领导干部认为干比学重要，学不学无所谓等等。这些都是对学习重要性认识不足的表现，也正是这些思想观念影响了一些领导干部的读书学习。
古人说：“学者非必为仕，而仕者必为学。”领导干部要克服上述错误思想认识，深刻认识到学习是加强党性修养，坚定理想信念，提高精神境界的重要手段，是获取知识，提升能力，增长本领的必经之路，切实端正学习态度，树立终身学习的理念。通过知识积累，添工作之力，聚集起实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴“中国梦”的强大正能量。
【参考文献】
[1]大眼睛定制旅行.以色列凭什么成为最小的超级大国？？？[OL].https：//www.sohu.com/a/108333751_383587，2016-07-30.
【关键词】领导干部；学习；重要性；必要性
十八大以来，党和国家领导人多次强调领导干部要重视学习。为什么？就是因为在历史上，一些民族和国家的迅速崛起，学习释放的正能量最耀眼持久；在当今世界构建“人类命运共同体”中，只有勤于学习，善于学习，知古，知今，知中，知外，才能破解发展面临的各种难题，引领中华民族实现伟大复兴，也才能为世界提出“中国方案”。
一、善于学习是优秀民族自立自强的优良传统
世界四大文明，其他三个文明都消失殆尽，唯有中华文明历经数千年，沉浮绵长，延续至今。这是因为中华民族勤学，笃学的基因代代相传。“孟母三迁”“凿壁偷光”“悬梁刺股”“李密挂角”等古人渴求知识，勤奋学习的故事不胜枚举；“读万卷书，行万里路”“学无止境”“学海无涯”等灿若繁星的关于学习的格言教育激励着一代又一代中华儿女；胡服骑射，孝文帝改革，玄奘西行，鉴真东渡，黄道婆传播黎族先进纺织技术，徐光启翻译欧洲科学著作等，古人勇于学习探索的精神激励着后人不断学习和钻研。中华文明正是在不断的学习和探索中生生不息，博采众长，发展壮大的。
以色列之所以被赞誉为世界上最小的超级大国，离不开他们的学习。犹太人是世界上非常重视学习的民族之一。犹太人家庭的书柜一定要放在床头，不能放在床尾，否则是对书的不敬；犹太人非常爱书，从不焚书，书损坏了一定要修补。到了现代，犹太人又是全世界阅读最多的民族，平均每年每人读书64本。以色列平均每4500人就有一所图书馆，全国1/4的人有借书证。安息日是犹太人的重要宗教活动日。这一天，犹太人一切娱乐和商业活动都要停止，但有一件事是特许的，那就是读书和买书。可以说犹太族是将读书学习当作一种信仰的，被称为“学习和思考的民族”“阅读的民族”。
日本是典型的岛国，国内资源匮乏，近代却能自强于世界民族之林。这也是因为日本最善于学习，最能够汲取其他民族的经验、智慧来发展自己。日本最早学习的对象是中国。唐朝时期，日本政府派出大批“遣唐使”以及大批留学生和留学僧到长安学习。通过这次学习，日本进行了历史上有名的“大化革新”，日本民族从草昧状态向前推进了几个世纪，由此进入封建文明的发展时代。到了近代，日本发现欧洲文化先进，又积极学习欧洲文化。1871年，日本明治天皇政府派出100多人的使节团历时近两年对西方各国的政府制度、司法机构、教育体系等进行了详尽的调查研究。通过这次学习，日本走上独立发展的道路，并迅速成长为亚洲强国，乃至世界强国。1945年，日本战败，整个经济陷于瘫痪和崩溃的边缘。日本决定向打败自己的美国学习，一方面学习美国先进的政治、经济等制度，另一方面引进最先进的科学技术，提高生产率。1968年，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。
可见，学习关乎一个国家的兴旺，一个民族的昌盛。
二、善于学习是我们党发展壮大的力量源泉
纵览中国共产党党史，党的学习与党波澜壮阔的历史进程一直同向同行。在一些关键时期，党的学习对革命、建设和改革起着重要的先导作用。
“十月革命一声炮响，为我们送来了马克思主义。”中国先进知识分子在“向谁学、学什么”的问题上找到了突破口，在热情学习传播马克思主义的过程中，中国共产党成立了。自此，中国革命的面貌焕然一新。
党带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，但早期的“左”倾教条主义错误给党和革命事业带来了巨大的损失。为了纠正这种错误，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，回答了当时时代条件下我们党应该“怎么学”的问题，深刻批判了主观主义、教条主义这一恶劣作风，拉开了延安整风运动的序幕。
1978年，党的十一届三中全会做出实行改革开放的重大决策。40年来，中国共产党人把马克思主义同中国实际相结合，走出了一条中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，正在把一个积贫积弱的中国带向伟大复兴。这归功于改革开放。什么是改革开放？是打开国门向世界各国创造的人类所有文明成就学习，它在本质上是走自己的路，学习，吸收，再创新。
进入21世纪，经济全球化迅速发展，信息革命深刻变革，我们党面临着许多前所未有的新情况、新问题。如何找到解决问题的办法？依然是学习。十八大以来，习近平总书记提出的一系列治国理政新理念新思想新战略，无一不是在学习中产生。这些新理念新思想新战略把中国的改革开放和现代化建设推进到一个新的历史高度、一个新的历史时代。
90多年来，我们党之所以经受住了各类考验，提升了执政能力，我们的国家之所以能够发展得这么快，这么平稳，与党不断加强学习有很大的关系。
三、善于学习是人生存发展的基本要求
人的发展是一个由“自然人”成长为“社会人”的社会化过程，说到底就是一个不断学习的过程。
“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”只有学习，才能获得知识，提高本领，才能成材。
人的境界和修养也是由读书学习决定的。宋代诗人黄裕说过：“士三日不读，则其言乏味，面目可憎。”不读书，不学习，必然言之无物，素质修养就不会提高，人就会变得粗俗。所以古人讲“读书养气，养浩然正气”，讲“非学无以立德”，蘇东坡讲“腹有诗书气自华”，曾国藩讲“人之气质，本是天生，很难改变，唯有读书可以改变之”。古时候在信息量那么少的情况下，人们都感受到读书学习的重要性，更何况今天呢？
可见，从古至今，对国家与民族来说，重“学”才能发展壮大；对政党来说，勤“学”才能永葆生机；对个人来说，唯“学”才能增长才干。
四、领导干部要做读书学习的表率
党的领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。可是现实的情况是，相当部分领导干部对学习的重要性认识不足。有的领导干部认为自己现有的知识已经差不多了，靠经验也能应付工作，不用学；有的领导干部认为领导工作太忙，没时间学；有的领导干部认为进行理论学习太枯燥，不愿学；还有的领导干部认为干比学重要，学不学无所谓等等。这些都是对学习重要性认识不足的表现，也正是这些思想观念影响了一些领导干部的读书学习。
古人说：“学者非必为仕，而仕者必为学。”领导干部要克服上述错误思想认识，深刻认识到学习是加强党性修养，坚定理想信念，提高精神境界的重要手段，是获取知识，提升能力，增长本领的必经之路，切实端正学习态度，树立终身学习的理念。通过知识积累，添工作之力，聚集起实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴“中国梦”的强大正能量。
【参考文献】
[1]大眼睛定制旅行.以色列凭什么成为最小的超级大国？？？[OL].https：//www.sohu.com/a/108333751_383587，2016-07-30.