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识字是阅读和写作的基础,也是对中华灿烂文化的传承和弘扬.然而,在教育改革背景下,目前小学识字教学效果并不理想,目前,小学低年级学生学习识字主要是通过语文课堂来实现的,因而识字教学非常重要.本文简要分析了在小学语文开展情景识字教学法的有效对策,以供同行参考.
小学语文情境化课堂中的识字教学方法
【摘 要】
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识字是阅读和写作的基础,也是对中华灿烂文化的传承和弘扬.然而,在教育改革背景下,目前小学识字教学效果并不理想,目前,小学低年级学生学习识字主要是通过语文课堂来实现的,
【机 构】
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四川省会理县城关第一小学 四川 会理 615100
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年14期
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