【摘 要】
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<正>教学设计作为现代教育技术的三大技术之一,日益受到教育工作者关注。在现代远程教育和网络教学实践中,教育工作者总要应用和“设计”某种教学模式。然而,在目前一些教学
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<正>教学设计作为现代教育技术的三大技术之一,日益受到教育工作者关注。在现代远程教育和网络教学实践中,教育工作者总要应用和“设计”某种教学模式。然而,在目前一些教学研究文章中,对教学模式的认定比较含糊和混乱。有的把某种教学原则当作“教学模式”,有的把某种方法当作“教学模式”。为了提高教学设计的理论素养,认识、掌握和应用教学模式、教育传播模式和教学设计模式,繁荣和发展远程教育理论,本文就此做一点讨论。
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