【摘 要】
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小学作文教学是教师指导学生运用祖国文字、反映客观事物、表达思想感情、形成写作能力的综合过程,是小学语文教学极其重要的环节。在平时教学中,多数小学生一提到作文就头疼
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小学作文教学是教师指导学生运用祖国文字、反映客观事物、表达思想感情、形成写作能力的综合过程,是小学语文教学极其重要的环节。在平时教学中,多数小学生一提到作文就头疼,学生习作空洞无物,没有自己的真情实感,甚至怕写作文,写作的兴趣更无从谈起。探索小学作文教学的方法,提高小学生的习作水平迫在眉睫。如何在作文教学
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摘要：作业讲评课在很大程度上影响课堂教学的有效性，特别是高三阶段，大量的作业，大量的作业讲评，但是，目前很多老师作业讲评课效率不高，问题较多，笔者结合自身的一些做法及思考，在本文中对作业讲评进行一些探索。 关键词：作业讲评；选题；统计；反思纠错 中图分类号：G633.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）11-060-1 高中地理课堂教学，特别是高三阶段，已经进入复习迎考
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一、生成性课程资源的特征1.瞬时性。教学过程中动态生成的课程资源随着物理教学情境的发展而变化,是流动的、瞬时的。教师在教学中要有敏锐的洞察力和随机应变的教学机智,抓
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