【摘 要】
：
由于学生知识积累有限，文言文阅读技巧尚未形成，加之教学模式单一陈旧，学生课堂参与度普遍很低，原本生气勃勃的课堂整个沦为教师枯燥乏味的“一言堂”，初中阶段的文言文教学自然难
【机 构】
：
陕西省渭南市临渭区吝店镇第一初级中学
论文部分内容阅读
由于学生知识积累有限，文言文阅读技巧尚未形成，加之教学模式单一陈旧，学生课堂参与度普遍很低，原本生气勃勃的课堂整个沦为教师枯燥乏味的“一言堂”，初中阶段的文言文教学自然难以取得预期的教学效果，一向被许多语文教师视为“雷区”和畏途。教学实践中我发现，其实只要教师不断激活自己的教育理念，广泛深入甚至创造性地运用新课程改革中的“合作学习”模式，全力激发学生学习文言文的兴趣，真正让学生成为文言文课堂教学的主体，事半功倍，文言文阅读能力便会在较短的时期内明显提升，客观上必然也会增强他们现代文的阅读能力，从而让他们张开文言文和现代文阅读的双翼，以矫健的身姿向远方飞翔。下面我不揣浅陋，就新课程背景下“合作学习”模式在文言文教学中的运用策略谈谈自己的一孔之见，与同仁商榷。
其他文献
试卷讲评课是高三化学教学中的一个重要环节。它能有效地提高学生对所学知识的掌握巩固和运用水平，可以及时揭示教与学双方存在的问题，使学生对所学知识进行查漏补缺，以便在今后的教学中加以解决。它可以促进教师改进教法，学生改进学法，使教与学得到优化；通过教师的指导形成举一反三的知识迁移能力。 一、每次考完后认真做好阅卷工作，准确统计，了解错误情况 “凡事预则立，不预则废”，每次阅卷完毕，一是统计每题得分
摘要：在社会各界都提出给学生减负的今天，作为教师，要给学生减负就得向课堂四十分钟要质量、要效益。判断一节课的好坏，不仅要看教师的基本功，还要看教师驾驭课堂的能力和对新课改新理念的落实。课堂上，要用灵活的教学方法和新的教学理念去组织教学，突出学生的主体地位。 关键词：教学目标 教材 教学过程 教学基本功 随着新课程改革的不断深入，形势对教师的要求也在不断提高，尤其在驾驭教材和管理学生方面，更是对
摘要：新的数学课程标准指出“现代信息技术要致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索的数学活动中去。”运用好了电教手段，就能使抽象的数学具体化，枯燥的数学趣味化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化，引导学生主动学习，拓展思维，以达到提高教学质量的目的。 关键词：教学质量 激发兴趣 电教手段 启迪思维 想象 教学效率 内驱力 主动发展 新的数学课程标准指出“现代信息技术要
为了加强新闻摄影队伍的建设,提高新闻摄影作品的质量,鼓励新闻摄影工作者多出精品,早出精品,10月上旬,本刊举办了首届新闻摄影采风研讨班。来自全国50个省、市、自治区的新
作为一名曾经长时间从事基础教学的教师,笔者在素描教学上的观点是趋于保守的.目前笔者虽已离开基础教学部门转向专业创作教学部门,但这种观点倾向依然如故.尽管年复一年在美
体育教学不同于其他科目的教学，在教学过程中，教师的示范作用直接决定了学生的学习主动性。师生间在进行教学互动时的效率，也决定了学生对于体育运动的技巧掌握程度。而体育运动中，对于团队协作能力的要求，也是教学中的重点。教师应培养学生间的感情，培养其配合度，在潜移默化中教会学生进行团队协作，做好有效的沟通与交流，达成教学目标。 一、建立新型的师生关系 当前的体育教师大都只重视对学生体育素质的锻炼，以应
最近几年，教育教学进行了很多的尝试和改革，其中有一点要求就是要创新，创新教学，创新学习。对于初中政治教学，创新也是非常重要的，是教学改革的关键，培养学生的创新意识、创新精神以及创新能力，是每个思想政治教育工作者应该不断探索的课题。本文就从各个方面来论述和探讨了初中政治教学的创新思路。 一、政治课堂教学中的问题 1.教学观念陈旧。因为受到传统教学观念的影响，目前仍然有很大一部分初中政治教师仍然使
中央美术学院成立伊始,在院长徐悲鸿的倡导下,“素描”被理解为一切造型艺术的基础,这似乎已经成为半个多世纪以来美术教育中颠扑不破的真理.然而时至今日,由于这种观念在现
摘要：运用电教媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功铺下了基石。 关键词：小学数学 多媒体 导入 导入新课，是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情 境中，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功铺下了
本文简要叙述了我院和1915所共同研制的磁盘驱动器的接口和控制逻辑的设计思想及一些实际问题。介绍了磁盘控制器和驱动器之间的信号关系和连接方式;叙述了驱动器正常寻道操