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在语言学、心理学、美学和方法论的指导下,通过对学生作文及其写作过程的观察研究,试图揭示整体语言过程中的认知-语言的变量关系.笔者认为,语言和知觉有相同的组织结构和表现系统,其共同基础是认知的,两者可相互推知或预测,据此,可有效控制言语行为并改善认知结构.
英语言语--认知的变量
【摘 要】
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在语言学、心理学、美学和方法论的指导下,通过对学生作文及其写作过程的观察研究,试图揭示整体语言过程中的认知-语言的变量关系.笔者认为,语言和知觉有相同的组织结构和表
【机 构】
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解放军理工大学理学院
【出 处】
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南京林业大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2003年1期
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