读完《老圃新歌》，我感触颇深，受益良多。我不想发表自己对这些老教师们的由衷敬意和感慨之情，因为我知道，就是用尽这世上的所有言语都无法完尽地表达那种伟大，那种崇高。在此，我只想谈谈读完此书对我的启发或启迪。在我踏入社会、初为人师的时候，它的适时出现让我重新开启对人生价值观的审判和思考，让我对未来的执教生涯有了更深层次的革命性的认识。
　　也许，当生命初降临到这人世间时，我们都应为之欢呼，为之雀跃——不管他是肮脏也好，文明也好，因为上天毕竟赋予了我们“生命”——这个伟大而又渺小的精灵。
　　我会为生命的美妙而惊奇，为生命的旺盛而欢喜，也会为生命的坚韧而动容，更为生命的消逝而叹息!一个生命，便是一幅不朽的人间杰作。然而放眼生命，其历程又是何其的短暂，短暂到让人连叹息都来不及。回首历史的长河，一个个曾经闪亮的耀眼的生命却如同昙花一般，在绽放出最夺目的光芒之后却倏然逝去……也许是造物主过于吝啬，只肯让他的杰作在匆匆俘获了众人心神之后便急于收回，将其束之高阁；又或是造物主过于追求完美，他不满足于已成的作品，在苦苦揣摩了数日之后，焚火重来……然而不管怎样，生命的匆匆总是给人留下太多的无奈和深深的叹息。
　　生命匆匆，我们注定无法挡住他的脚步。也许我们只是生命中的一个过客而已。那么作为生命过客的我们究竟要怎样才能让我们的生命更加从容，更加充实，进发出更加璀璨的光芒呢?后人生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。“鞠躬尽瘁，死而不已”是他们的生动写照，“桃李满天下”是他们的丰硕果实。而有的人，一生碌碌，纵然活过百年，却也无非只是苟延残喘，沧海一粟而已。生命的深刻隽永尽在这一张一驰中完美展现。那些释放了生命，诠释了生命的人尽可以安然离去，因为他们无愧于“生命”二字，他们用生命来谱写“生命”。而那些挥霍生命，虚度光阴的人，不管他是谁，最终都要遭受到生命老人的最严厉的惩罚。他们会在晚年为自己虚度的光阴而痛心疾首，为自己失去的年华而追悔莫及。生命在他匆匆的一生中饰演了完全不同的两种角色。
　　也许，自生命诞生的那刻起，生命之歌便悄然奏起。造物主是精心准备的，使得我们尽管为数众多，却也不至于混淆雷同。我们成长着，生命之歌也如影随形。当我们遭受失败的痛苦时，生命之歌跌落谷底，喑咽徘徊；当我们品尝成功的喜悦时，生命之歌响彻云霄。当我们困惑郁闷时，生命之歌喑哑吐涩；当我们幸福愉悦时，生命之歌欢乐激昂。生命中的每一点每一滴仿佛都是一个跳动的音符，它伴随着我们的呼吸轻舞飞扬，当生命之花黯然凋谢时，生命之歌也嘎然而止。也许，由于种种原因，生命的自身会有这样或那样的缺陷，然而当我们用心、用情来演绎这首生命之歌时，生命的每个一斑点都将被抚平，生命的每一个坎沟都将被修复。
　　感悟生命，也珍惜着生命。生命纵然有许多种，然而生命的价值只有一种。那就是“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”。此时此刻，我的内心涌动着奔流不息的血液，我的意志和思维从没有像现在这么清醒和坚定，我欣喜我终于找到了通往人生之路的大门，找到了实现自身价值的舞台。我庆幸从此之后，我能用真情传播着智慧的火种，用友爱缩短着心与心的路程，用充满感性的语言在心灵播种知识，粉尘飞舞间从此放飞希望。三尺讲台一展抱负与理想，教鞭起落绘起一片宏伟蓝图。