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现如今国家对学生教育的重视程度不断加深,不仅要求学生具备扎实的专业基础,还要他们具有良好的思想道德素质.因此,在课程思政视域下,教师在高职大学语文教学的过程中,应根据学生的现实学习情况,采用多样的方式将课程思政和大学语文教学有效融合起来,促使学生在探索知识点的过程中,有序提升自身的综合素质.本文主要对课程思政视域下的高职大学语文教学探究进行浅析.