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在小学阶段的语文教学活动中,文体意识的培养能提高小学生的文本阅读能力、审美鉴赏能力,促进小学生阅读能力和理解能力的明显提升.因此在小学语文教学改革活动中,要有意识的促进文体意识的渗透,制定更加科学的教学组织方法.本文从小学语文教学入手,针对文体意识的渗透策略进行了研究,旨在循序渐进提高小学语文教学整体质量,促进学生语文综合素质水平的不断提升.