【摘 要】
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学校“班班通”投入运用已有几年的时间,在课堂教学中,多媒体运用使抽象的内容具体化,让教学内容更加丰富、形象、生动,且改变了学生的学习方式,激发了学生的学习兴趣,因而教
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学校“班班通”投入运用已有几年的时间,在课堂教学中,多媒体运用使抽象的内容具体化,让教学内容更加丰富、形象、生动,且改变了学生的学习方式,激发了学生的学习兴趣,因而教学效果更加明显和突出.多媒体的运用,使课堂教学结构得到了优化,促进了师生间的教与学的互动,学生成为了学习活动中的主体,教师的主导地位得到了突现,课堂教学氛围更加宽松和谐,教学效益和教学质量都得到了明显的提高.
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