【摘 要】
:
培养学科核心素养是高中课程教学的重要任务,文章基于学生思维品质素养的培养视角,以高中英语阅读教学为探究载体,从思维品质概念和陶行知相关理论的理解出发,重点探讨阅读教学中培养学生思维品质的具体途径与方法,以期给教育同仁带来一些帮助与参考。
【基金项目】
:
江苏省泰州市教育科学研究所泰州市第十二期教研一般课题“TPRS教学法在高中英语课堂教学中的应用研究”的阶段研究成果之一,编号:TZJYYB2019-032;
论文部分内容阅读
培养学科核心素养是高中课程教学的重要任务,文章基于学生思维品质素养的培养视角,以高中英语阅读教学为探究载体,从思维品质概念和陶行知相关理论的理解出发,重点探讨阅读教学中培养学生思维品质的具体途径与方法,以期给教育同仁带来一些帮助与参考。
其他文献
吉本芭娜娜文学中关于梦境描写笔墨较多、题材丰富。笔者将梦境描写归纳为与彼岸世界相连的时空梦境、与现实交织的时空梦境、与未来世界相交融的时空梦境。这些与不同时空交汇的梦境构成了吉本芭娜娜文学中梦境世界的主要内容。梦境描写对于探究吉本芭娜娜文学具有现实意义。吉本芭娜娜文学中运用大量梦境描写,体现了吉本芭娜娜所处的时代特征,借助弗洛伊德的释梦理论分析了梦境描写对故事情节的补充、展开、推动等发挥着重要作用
植物提取物具有天然、绿色、毒副作用小等优点,引起了饲料行业的极大关注。饲用植物提取物中的活性成分具有抗氧化、抗应激、提高免疫力、改善肠道健康等特殊生物调控作用,对植物提取物发挥各项功能起到了重要作用。对这些发挥特殊生物调控作用的活性成分进行定性、定量鉴定成为动物营养研究的热点之一。本文主要针对植物提取物活性成分的鉴定方法及其在活性成分鉴定上应用的研究进展进行了综述。
文学与记忆的关系是当今文学研究的热门课题。文学既是记忆的储存器,也是演示记忆的场所,更是对记忆进行重构和反思的重要途经。家庭的集体记忆对莫迪亚诺的文学创作产生了重要影响。本文将以莫迪亚诺的自传体小说《家谱》为例,结合法国集体记忆理论学者哈布瓦赫的理论来揭示家庭记忆书写与身份认同之间的关系。
科技型中小企业具备极强的创新力,为我国提供了众多就业岗位和财政税收,并且为我国科研成果的研发提供不少帮助。然而,我国科技型中小企业在发展的过程中存在许多阻碍与困难,这些困难中比较关键的就是融资约束。优化融资结构是缓解融资约束的重要渠道之一。本文着手研究科技型中小企业的融资结构,以减小科技型中小企业在融资过程中遇到的阻碍,解决企业融资困难问题,符合我国科技发展和技术进步的现实要求。本文内容一共有六部
2015年上映了首部改编自“开心麻花”同名话剧的电影《夏洛特烦恼》,成为当年国庆档的票房黑马,之后又上映了改编自同名话剧、寓意深刻、制作精良的电影《驴得水》,在几乎没有营销的情况下收获了1.73亿元的票房和较高的口碑,因此获得了“麻花出品,必属精品”的赞扬,成为人们喜闻乐见的喜剧电影品牌,受到众多年轻人的追捧。之后“开心麻花”又陆续推出了五部IP改编的影片,通过平民化视角、多样化的主题表达以及密集
当代生态文化的发展需要挖掘、转化中国传统文化资源。道家思想中有着丰富的生态文化理论资源,特别是庄子《齐物论》篇,其中蕴含着生态文化思想的生态整体观、生态平等观、生态技术观等三个方面的实质内涵,这些生态文化思想对于如今中国生态伦理学体系的本土化发展和当代建构,以及促进生态文明建设具有深刻的现代性价值。
前沿研究关注信息化对创新效率的影响,随着数字技术的发展,鲜有研究考察数字技术对创新效率的作用,也并未重视其作用机制检验,以及作用效应是否存在异质性。基于此,本文采用2007—2020年中国30个地区面板数据,检验数字技术对创新效率的影响及其作用机制,并进一步考察不同政府关注度、不同研发强度以及不同地理区位的异质性影响。研究发现:第一,总体上看,数字技术能够显著提升地区创新效率,这一结论在进行稳健性
<正> "穷而后工"是宋代欧阳修提出来的。欧阳修的朋友梅圣俞才华横溢,抱负不凡,却仕途失意,一生坎坷。转而寄情山水,借景抒情,成为一代著名诗人。欧阳修有感于此,在《梅圣俞诗集序》中写道:"予闻也谓诗人少达而多穷。夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯,外见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪;内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所
信息技术的发展,尤其是人工智能技术的逐渐推广,逐渐影响到人类社会的方方面面,颠覆并重塑世界经济格局。人工智能的浪潮方兴未艾,已逐步席卷多个行业甚至侵入教育行业,引发人们对教育教师行业的热议。教师应何去何从或者说教师如何在信息时代甚至是人工智能时代存活下来乃至拥有核心竞争力,是笔者试图探究的。本论文主要包括六部分:第一部分为绪论,意在说明选题缘由、研究意义、研究综述、研究的理论基础,寻找本文创新之处
<正>高三数学试卷的讲评,是高三数学总复习教学中的一个非常重要的环节,它是以分析考试整体情况、纠正考试中存在的普遍错误、弥补教学上的遗漏、提高学生解题能力和应试技巧为目的的一种课型.如何提高试卷讲评课的实效?应该说是一个很实在的问题.