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搞好初高中历史教学的衔接，是我们每一位中学历史教师值得思考的事。笔者结合本校学生的的实际学情，从“差异认识”“兴趣培养”“体系构建”“能力渗透”四个方面来阐述如何搞好初中历史教学。为初高中历史教学的衔接架起一座美丽的桥梁。
链接思维 无缝对接——浅议初高中历史教学的有机衔接
【摘 要】
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搞好初高中历史教学的衔接，是我们每一位中学历史教师值得思考的事。笔者结合本校学生的的实际学情，从“差异认识”“兴趣培养”“体系构建”“能力渗透”四个方面来阐述如何搞
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区梅堰中学
【出 处】
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启迪：教育教学版
【发表日期】
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2015年4期
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