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摘 要：中职学校的宿舍管理，具体而言就是与学生的日常行为打交道，通过监督、引导、管理学生的衣、食、住、行等，潜移默化地影响学生的意识、思想、品质、人格。近年来，随着中职招生规模不断扩大，寝室管理的难度越来越大。在很多中职学校，由于片面地引进高等院校的管理模式，而忽略中职学校学生自身发展的特点，因此管理效果不容乐观。俗话说“三分建七分管”，学校面临着中职学校管理体制不顺，手段落后，力量薄弱，管理与建设严重脱节等状况。因此，改进和加强中职学校宿舍管理水平就十分必要。
关键词：人性化；管理；转变观念
宿舍管理是中职学校学生管理中的重点和难点，宿舍纪律、宿舍安全隐患排查、宿舍卫生、宿舍公物、宿舍文化建设等都成为日常学生管理中每天面对的问题，辅导员、学生干部每天都要花较多的时间进行宿舍各种检查与管理，碰到了各种各样的问题，探索和制订了各种管理措施，起到了一定的管理效果，但是，如何让同学们自觉遵守宿舍管理规定，养成良好的习惯，建立宿舍管理体系网络，形成优良的宿舍文化成了我工作中经常思考的问题，在近几年的学生管理中，通过实践与总结，逐步形成了学生自我管理、自我服务、量化考核的管理模式，学生宿舍管理效果明显。
一、积极转变观念，强化育人思想
学校里的一切活动都是围绕育人这一中心展开的。学校教育的功能是“教书育人”，在整个教育过程中，“管理和育人”是密不可分的，公寓也同样需要。“管理和育人”二者的结合。目前有不少中职学生公寓基本上都是按照：“以物为中心”的模式来进行管理，管理人员往往认为只要尽职尽责地做好。“物”的管理就可以了，只要管理好“物”，其他问题都可以解决，忽视了人的主动性和能动性，这种公寓管理模式导致学生思想教育工作很难到位，忽视了公寓对学生深层次的思想教育作用。为把学生思想教育工作真正落实到最基层，就需要力戒形式主义，完善公寓管理员制度，设法使公寓管理与服务人员尽快改变单纯“物”的管理观念，切实树立服务育人的工作理念。本着管理、服务与教育相统一的原则，认识到自己既是公寓管理者，更应该是学生的教育者和服务者。
二、健全宿舍管理制度，正确应用“刚柔并济”进行宿舍管理
中职学生的行为习惯差、自觉性差等特点，决定了宿舍必须有健全的规章制度来制约学生的行为。在宿舍管理中“刚”是铁律，不容触犯；“柔”是助推器，将铁律内化为学生的自觉行为。在制度管理的基础上增加心理沟通、人文关怀、激励机制等，不断感化和引导学生。刚柔相结合最大限度地发挥管理效能，不断提高学生的思想素质，不断增强学生的行为意识。管理人员在处理问题时要适时站在学生的立场上并理解学生的言行，这样会渐渐地拉近与学生的距离，有助于问题的解决。再加之细心引导，让学生认识到自己的问题，并逐步让学生树立正确的人生观和处事观，提高学生处理事情的能力。
三、宿舍安全工作必须始终重视且要加强更新
学生宿舍安全问题，历来是宿舍管理的首要任务。对于宿舍管理来讲，安全重于泰山。俗话说：一把火，就能把宿舍管理工作的所有成就烧光。因此，加强学生宿舍的安全管理，尤其是对学生宿舍的防火安全教育和防火安全知识的宣传是宿管部门的首要任务。在过去，宿舍的安全工作职责重心在学校学生科，学生宿舍的安全检查、消防设施及其设备的配置和管理均有学校学生科负责管理，宿舍管理部门只是协管。现在对学生宿舍安全的管理职责重心转移到宿管部门。因此，制定完善齐备的适合新形式的安全规章制度非常必要。应增设专职安全员（男女各一名）、安全应急预案、门卫值班制度、详细的值班记录、会客登记制度、安全检查记录制度、防火安全条例等。
四、宿舍管理老师要加大情感的投入
住宿生来自不同的班级和年级，思想状态千差万别。宿舍老师要带好这些学生，就要加大情感的投入，让学生在感情上接纳自己，形成平等和谐的师生关系。只有这样，老师的话学生才会听，老师的要求学生才会重视。例如：学生住校，远离父母，学习上的压力、人际交往的不快和身体的不适，都会使他们在情绪上有所波动。有时他们想找人倾诉，有时需要宣泄，这就需要宿舍老师及时给予他们热情的关心、周到的服务。
五、宿舍老师既要严格管理，又要实施人性化管理
建高楼大厦，打好基础相当重要，管理住宿生也是一样。由于学生来自不同的学校，思想水平、学习成绩差别很大，其行为习惯、性格特点也各不相同。要想使学生一开始就适应学校的住宿生活，宿舍老师就要严格要求学生，耐心指导学生，用半军事化的舍务管理制度训练学生。在起床、洗漱、熄灯、就寝和整理内务等细节上，既要认真、严格，又要实施人性化管理，组织舍委会干部配合老师，对新生的舍务加强指导，安排新生参观老生宿舍，让各宿舍形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，尽快使学生达到高水准的舍务要求。
六、在建设美好和谐宿舍中坚持的原则
1.和谐。中职生来自不同的家庭环境以及学习环境，在语言、生活习惯以及对一些问题的看法等都可能存在一定的差异，所以，同学之间难免产生摩擦，紧抓良好的宿舍建设会使他们懂得，同学之间要求同存异、互相理解、互相帮助，顺利度过宿舍生活的“磨合期”，最终达到和谐。
2.团结。俗话说：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。室友在同学们一生中是极有份量的角色，在最渴望经历、最需要友情的年代，对“睡在我上铺的兄弟”或者“住在我对面的姐妹”应该以礼相待。走出家庭的同学们来说，生活中的点点滴滴没有了父母的悉心照顾，事事需要自己打理，而室友的关心和帮助会给他们心里极大的安慰。我们在此要做好引导工作。
宿舍文化建设对每所学校来说都是一项任重道远的工作，不可马虎，更不能模棱两可。应根据学校自身的情况，充分调动师生主人翁的精神，从宿舍卫生、宿舍美化、宿舍活动等多方面入手，对核心文化进行深入、细致的研究，脚踏实地的落实每一项工作，最终形成自己的宿舍文化特色。
参考文献：
[1]许益锋.学生公寓管理的新思路[J].黑龙江高教研究，2004，06.
[2]郭招秀.中職学生宿舍管理的思考[J].科教文汇（中旬刊），2016，10.
[3]李艳.当前中等职业学校学生宿舍文化育人建设的现状及其对策[J].科学大众（科学教育），2016，06.
关键词：人性化；管理；转变观念
宿舍管理是中职学校学生管理中的重点和难点，宿舍纪律、宿舍安全隐患排查、宿舍卫生、宿舍公物、宿舍文化建设等都成为日常学生管理中每天面对的问题，辅导员、学生干部每天都要花较多的时间进行宿舍各种检查与管理，碰到了各种各样的问题，探索和制订了各种管理措施，起到了一定的管理效果，但是，如何让同学们自觉遵守宿舍管理规定，养成良好的习惯，建立宿舍管理体系网络，形成优良的宿舍文化成了我工作中经常思考的问题，在近几年的学生管理中，通过实践与总结，逐步形成了学生自我管理、自我服务、量化考核的管理模式，学生宿舍管理效果明显。
一、积极转变观念，强化育人思想
学校里的一切活动都是围绕育人这一中心展开的。学校教育的功能是“教书育人”，在整个教育过程中，“管理和育人”是密不可分的，公寓也同样需要。“管理和育人”二者的结合。目前有不少中职学生公寓基本上都是按照：“以物为中心”的模式来进行管理，管理人员往往认为只要尽职尽责地做好。“物”的管理就可以了，只要管理好“物”，其他问题都可以解决，忽视了人的主动性和能动性，这种公寓管理模式导致学生思想教育工作很难到位，忽视了公寓对学生深层次的思想教育作用。为把学生思想教育工作真正落实到最基层，就需要力戒形式主义，完善公寓管理员制度，设法使公寓管理与服务人员尽快改变单纯“物”的管理观念，切实树立服务育人的工作理念。本着管理、服务与教育相统一的原则，认识到自己既是公寓管理者，更应该是学生的教育者和服务者。
二、健全宿舍管理制度，正确应用“刚柔并济”进行宿舍管理
中职学生的行为习惯差、自觉性差等特点，决定了宿舍必须有健全的规章制度来制约学生的行为。在宿舍管理中“刚”是铁律，不容触犯；“柔”是助推器，将铁律内化为学生的自觉行为。在制度管理的基础上增加心理沟通、人文关怀、激励机制等，不断感化和引导学生。刚柔相结合最大限度地发挥管理效能，不断提高学生的思想素质，不断增强学生的行为意识。管理人员在处理问题时要适时站在学生的立场上并理解学生的言行，这样会渐渐地拉近与学生的距离，有助于问题的解决。再加之细心引导，让学生认识到自己的问题，并逐步让学生树立正确的人生观和处事观，提高学生处理事情的能力。
三、宿舍安全工作必须始终重视且要加强更新
学生宿舍安全问题，历来是宿舍管理的首要任务。对于宿舍管理来讲，安全重于泰山。俗话说：一把火，就能把宿舍管理工作的所有成就烧光。因此，加强学生宿舍的安全管理，尤其是对学生宿舍的防火安全教育和防火安全知识的宣传是宿管部门的首要任务。在过去，宿舍的安全工作职责重心在学校学生科，学生宿舍的安全检查、消防设施及其设备的配置和管理均有学校学生科负责管理，宿舍管理部门只是协管。现在对学生宿舍安全的管理职责重心转移到宿管部门。因此，制定完善齐备的适合新形式的安全规章制度非常必要。应增设专职安全员（男女各一名）、安全应急预案、门卫值班制度、详细的值班记录、会客登记制度、安全检查记录制度、防火安全条例等。
四、宿舍管理老师要加大情感的投入
住宿生来自不同的班级和年级，思想状态千差万别。宿舍老师要带好这些学生，就要加大情感的投入，让学生在感情上接纳自己，形成平等和谐的师生关系。只有这样，老师的话学生才会听，老师的要求学生才会重视。例如：学生住校，远离父母，学习上的压力、人际交往的不快和身体的不适，都会使他们在情绪上有所波动。有时他们想找人倾诉，有时需要宣泄，这就需要宿舍老师及时给予他们热情的关心、周到的服务。
五、宿舍老师既要严格管理，又要实施人性化管理
建高楼大厦，打好基础相当重要，管理住宿生也是一样。由于学生来自不同的学校，思想水平、学习成绩差别很大，其行为习惯、性格特点也各不相同。要想使学生一开始就适应学校的住宿生活，宿舍老师就要严格要求学生，耐心指导学生，用半军事化的舍务管理制度训练学生。在起床、洗漱、熄灯、就寝和整理内务等细节上，既要认真、严格，又要实施人性化管理，组织舍委会干部配合老师，对新生的舍务加强指导，安排新生参观老生宿舍，让各宿舍形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，尽快使学生达到高水准的舍务要求。
六、在建设美好和谐宿舍中坚持的原则
1.和谐。中职生来自不同的家庭环境以及学习环境，在语言、生活习惯以及对一些问题的看法等都可能存在一定的差异，所以，同学之间难免产生摩擦，紧抓良好的宿舍建设会使他们懂得，同学之间要求同存异、互相理解、互相帮助，顺利度过宿舍生活的“磨合期”，最终达到和谐。
2.团结。俗话说：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。室友在同学们一生中是极有份量的角色，在最渴望经历、最需要友情的年代，对“睡在我上铺的兄弟”或者“住在我对面的姐妹”应该以礼相待。走出家庭的同学们来说，生活中的点点滴滴没有了父母的悉心照顾，事事需要自己打理，而室友的关心和帮助会给他们心里极大的安慰。我们在此要做好引导工作。
宿舍文化建设对每所学校来说都是一项任重道远的工作，不可马虎，更不能模棱两可。应根据学校自身的情况，充分调动师生主人翁的精神，从宿舍卫生、宿舍美化、宿舍活动等多方面入手，对核心文化进行深入、细致的研究，脚踏实地的落实每一项工作，最终形成自己的宿舍文化特色。
参考文献：
[1]许益锋.学生公寓管理的新思路[J].黑龙江高教研究，2004，06.
[2]郭招秀.中職学生宿舍管理的思考[J].科教文汇（中旬刊），2016，10.
[3]李艳.当前中等职业学校学生宿舍文化育人建设的现状及其对策[J].科学大众（科学教育），2016，06.