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让学生“动”起来——在小学数学教学中凸现学生主体性例谈
让学生“动”起来——在小学数学教学中凸现学生主体性例谈
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woailzm002
【摘 要】
:
教学实践表明,在小学数学课堂教学中要开发学生的智力,提高学生的数学素质,培养学生的创新意识,就必须充分发挥学生的主体作用,把学习的主动权还给学生。本文拟在小学数学课
【作 者】
:
董清
【机 构】
:
苏州市沧浪区南环中心小学
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2001年22期
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教学实践表明,在小学数学课堂教学中要开发学生的智力,提高学生的数学素质,培养学生的创新意识,就必须充分发挥学生的主体作用,把学习的主动权还给学生。本文拟在小学数学课堂教学中如何优化学生动口、动手、动脑的效能,凸现学生的主体地
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