【摘 要】
：
众所周知,朝鲜族在水稻种植方面有着较高的水平和丰富的经验,朝鲜族也因为长期种植水稻诞生了丰富的稻耕文化。为了加强对朝鲜族稻耕文化的保护,深入研究朝鲜族的稻耕文化,将稻耕文化与乡村振兴战略有益结合具有十分重要的现实意义。研究朝鲜族的稻耕文化不仅有助于提高东北地区以及我国的水稻种植水平,优化传统东北旱田种植技术,同时能够推动朝鲜族稻耕文化发展,使稻耕文化走向世界。
【基金项目】
：
2019年度黑龙江省艺术科学规划项目“乡村振兴视阈下朝鲜族稻作农耕文化保护与传承”(2019D050)阶段性成果,佳木斯市2020年度重点科研课题“朝鲜族稻作农耕文化保护与少数民族特色村寨建设”(200100)阶段性成果。
论文部分内容阅读
众所周知,朝鲜族在水稻种植方面有着较高的水平和丰富的经验,朝鲜族也因为长期种植水稻诞生了丰富的稻耕文化。为了加强对朝鲜族稻耕文化的保护,深入研究朝鲜族的稻耕文化,将稻耕文化与乡村振兴战略有益结合具有十分重要的现实意义。研究朝鲜族的稻耕文化不仅有助于提高东北地区以及我国的水稻种植水平,优化传统东北旱田种植技术,同时能够推动朝鲜族稻耕文化发展,使稻耕文化走向世界。
其他文献
叶圣陶曾经提出:“把整本书作主体,把单篇短章作辅佐。”可见整本书阅读具有特殊的意义。实践证明,读整本书与我们的语文教学目标是一脉相承的,读整本的书能够拓宽阅读视野,培养学生的自主阅读能力。在整本书阅读过程中,通过读前方法指导、读中讨论交流、读后展示提升等方式,可以提高学生的阅读效率,使学生获得独特的阅读体验,形成良好的阅读习惯。
为了确保高中化学概念教学的有效性,并寻求解决问题的策略,我们可以尝试应用霍桑效应,这是一种使高中生感受到自身被关怀的效应,这种特有的社会效应使得高中生对于高中化学概念的关注更加持久。通过本文的探究,发现霍桑效应对于高中化学概念教学具有很好的推动意义。
培养学生的核心素养已经越来越成为现阶段教育工作者重要的教学目标，在这一背景之下农村地区的教师也应该积极地学习先进的核心素养教育理念，并从根本上推动教学模式的变革。这需要教师在农村地区的初中体育教学实践之中结合核心素养理念框架下具体的教学目标做好实践策略制定工作，深入到教学环节之中对内部的教学机制做好优化与创新活动，以此真正从课程中强化学生的直接体验，推动学生核心素养的深层提高。 随着现代社会人才
语境理论是中学英语教学过程中比较常用的一种理论形态,使用语境理论能够更好地让学生在学习语言的过程中把握其实质和精髓。具体来说在中学词汇教学过程中,语境理论的优势非常明显,能够让学生在学习与背诵单词的过程中联想到相关情境,从而提升学习效果。
历史学科是凝聚了中国传统文化以及人们生产生活习惯的综合性学科,教师不应完全按照理论体系展开按部就班的教学,可以以更加趣味化的方式将文学知识融入教学环节中,构建充满活力的教学课堂。本文重点阐述如何在初中历史教学中融入文学知识,发挥文学作品的作用和价值,以此更好地提升课堂教学效果。
在我国教育事业迅猛发展的大环境下，高职教育在我国教育体系当中占据着不可忽视的位置。而排球在体育运动当中十分重要，大学生面对排球运动的热情和兴趣也非常高。因此，在当前的高职体育课程活动当中，排球运动较为流行。然而，由于排球运动针对大学生身体素质方面的要求非常高，大学生如果没有做好准备活动，或者是自身的动作并不规范以及不标准，非常容易导致大学生出现运动损伤的现象，进而对他们的身体健康起到不良影响与伤害
1 研究对象与方法 1.1 研究对象 以当前贵州省体育高考100米评分标准和2015年—2019 年参加体育高考的36920名（男29650名，女7270名）考生的成绩为研究对象。 1.2 研究方法 （1）文献资料法：通过维普、万方及CNKI数据库等查阅有关体育高考及体育高考评分标准的文献，为本研究提供理论研究基础。 （2）专家访谈法：对参加贵州省体育高考工作的裁判员和教练员进行访谈，咨
体育是高中教学中的重要组成部分，随着时代的变化，当前教学的侧重点也发生了巨大的变化，学校作为重要的人才培育与输出基地，不仅仅要重视学生的文化素养培育，更加注重健康教育的落实。因为，强健的体魄才是一切的前提。在健康教育理念下，体育教学的目的不再局限于肢体的训练，而是从如何提升学生的身体素质为出发点，对教学理念与模式进行不断地改革。 通过健康教育理念为指导，对高中体育教学进行改革，改善传统枯燥、单一
在新课改浪潮的推动下,学校对学生的培养标准逐渐提高,不仅仅以最终学习成绩作为评价学生的唯一标准,更注重对学生的全面性、发展性和过程性评价,综合各方面素养能力判断学生的素养能力。核心素养秉承了“立德树人”的教育观念,“十年方种树,百年才育人”,核心素养既是社会对学校、学校对学生的发展要求,也是社会对学生的发展的直接诉求,其目的在于使学生适应学习生活和今后的工作,为即将到来的社会生活做好数学素养的铺垫。核心素养视角下的高中数学学习,其已成为当下高中数学教学的指南针,也是学生数学素养发展的必然趋势,其结构内容主
体育游戏活动作为小学体育教学过程中的重要组成部分，对提升小学生综合身体素养、强化体育运动精神起着至关重要的影响作用。与此同时，小学低年级阶段的学生，由于其身心发育不足，对世间万物都充满了强烈的好奇心与知识探究欲望，因此具有“趣味性、游戏化”的体育游戏活动可以更好的吸引学生课堂注意力，帮助学生树立良好的学习自信心，为往后的学习与生活打下坚实基础。本文就此针对核心素养教育发展背景下的小学低年级体育游戏