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“算法与程序设计”是广东教育出版社信息技术课选修1的主要内容,在高中信息技术教学中学生学习困难重重,教学难以达到理想中的状态.综合多年的教学经验,分析高中“算法与程序设计”教学中学生的学习困难.主要受学生信息技术基础条件、学习重视程度及程序设计课程特点等因素影响.学生在现阶段信息技术学习中存在较多问题,影响了高中信息技术算法与程序设计教学质量的提升.