【摘 要】
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只有了解课程标准与教材，我们的教学才会有明晰的思路。教材是体育与健康知识与技能的载体，是一种静态的文本。教材是让学生感知、理解、评价、提升与发展的过程，所以教师准确地
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只有了解课程标准与教材，我们的教学才会有明晰的思路。教材是体育与健康知识与技能的载体，是一种静态的文本。教材是让学生感知、理解、评价、提升与发展的过程，所以教师准确地解读文本才能给学生以正确导航。分析课标、学生、教师、课堂四者是理解教材重要前提。教材为我所用，课堂不失体育本真，步步递进，螺旋上升，使全体学生快乐学习，学有所成，从而达到“得法课内．得利课外。受益终身”的目的。
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