切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
重视结论的形成过程
重视结论的形成过程
来源 :湖北教育:科学课 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xyz880330
【摘 要】
:
师:“刚才同学们都认为在水中下沉的物体没有受到水的浮力。大家作了实验,请同学们谈谈从实验中观察到的事实。”
【作 者】
:
毛祖洪
【机 构】
:
江苏省常熟市碧溪中心小学
【出 处】
:
湖北教育:科学课
【发表日期】
:
1996年4期
【关键词】
:
水的浮力
形成过程
物体
砂筒
橡皮泥
实验事实
浸入水中
发展学生能力
探索活动
辨证唯物主义
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
师:“刚才同学们都认为在水中下沉的物体没有受到水的浮力。大家作了实验,请同学们谈谈从实验中观察到的事实。”
其他文献
乳房保护是生产优质奶基本保障
养好奶牛最终目的是产好奶,而乳房健康是达到这一目的的基础。如果基础保护不好.产奶量自然就会受到影响.因此保持乳房健康在奶牛生产中就显得至关重要。牛群中有相当一部分牛乳
期刊
奶牛生产
乳房健康
保护
保障
优质
产奶量
乳房炎
基础
多通道信息融合的改进乘积规则
用传统的多通道信息融合乘积计算出的融合分值的动态范围比较小,融合效果不理想,本文在假定所有通道都能同时正常工作的情况下,提出多通道信息融合的改进乘积规则,基本思想是对原
期刊
多通道信息融合
乘积规则
身份识别
语音识别
Multimodel information fusion
Product rule
Classification
《不同和相同》教学实录阅后感
读了贵刊1996年第3期由黄霞老师执教的《不同和相同》课堂教学实录,刘绍江老师指导本节课的《研究侧记》,对本人颇有启发,对自然教学中一些说不清的困难深有同感。 一、设计
期刊
教学实录
教学思路
教具
弹簧弹力
教案
自然教学
实验课
实验材料
页序
切合实际
非高斯有色噪声中基于四阶累积量噪声建模的谐波恢复方法
本文提出一种在非高斯ARMA噪声中谐波恢复的高阶累积量方法,该方法首先通过Hiblert变换构造复数观测值,然后使用它的一种特殊的四阶累积量建立噪声过程AR参数,由此对观测值滤波,最后通过SVD-TLS方法估
期刊
谐波恢复
非高斯有色噪声
四阶累积量
信号处理
Harmonic retrieval
Non-Gaussian colored noise
Fourth-ord
新形势下加强中学德育工作,提高教育教学效益的探索与实践
随着我国素质教育改革的不断推进,对德育工作越来越重视,因此如何在新形势下加强中学德育工作,提高教育教学效益,是我国相关工作者研究的重点问题。
期刊
中学
德育工作
教学效益
爱国教育 贵在及时——自然第一册《铜铁铝》教学小记
我们安排学生识别他们带来的金属制品。在学生汇报所带的学具时,一位学生答道:“我带的是:钥匙(铜制)、锁(铜制)、洋钉(铁制)、老虎钳(铁制)、钥匙(铝制)、饭盒(铝制)……”
期刊
爱国教育
铜铁
教学
朴素语言
旧词语
铁钉
铝制
胰子
儿童
老虎钳
初中化学高效课堂构建探究
在新课程不断深入改革发展的当下,初中化学教学方式到目前为止已经演变得多种多样了,但万变不离其宗,都是为了能够让学生更加高效进行课堂学习,但现如今仍有一些学生在学习化
期刊
初中化学
高效课堂
构建探究
也谈《■■和■一样吗?》
读了贵刊1995年第6期金玉香老师的文章,想和同行们共同分析一下《平衡》这一课的教材教法
期刊
■和■
教材教法
研讨解决
钩码
探究法
样长
教材教学
山东肥城
生知
测试学
小学体育课如何吸引学生
摘 要:体育教学的目标是使学生的道德、智力和体质全面发展,在教学过程中,教师应采用不同的方法来吸引学生,有针对性地提高学生的兴趣和积极性,最终促进学生全面发展。 关键词:体育教学;磁化;变化;感化 教育的目的是使学生的德、智、体、美、劳全面发展,在教学中,教师针对学生在观点、信念、情感和意志品质等方面的不同,采用不同手段来吸引学生,提高学生的兴趣与热情,从而提高教学的质量与效果。但是,如何做到
期刊
体育教学
磁化
变化
感化
启发式教学法在初中历史教学中的应用
初中历史课程所涉及的知识大多以文字为主,对处于中学阶段的学生来讲难免有些枯燥、乏味,无法令学生产生学习的兴趣。在教学的过程中,教师采用启发式教学,需要从学生的实际学习情
期刊
启发式教学
初中历史
教学质量
与本文相关的学术论文