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捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》是300多年前的教育著作,虽然其中有不少唯心主义的糟粕,但是作者阐述的教育思想,因为符合教育规律,至今仍未失去意义。为了证明教育是有科学规律可循的,古今中外,概莫能外,也为了避免有人把历史上早已论述过的东西当做新的发现,本刊将陆续介绍教育史上有关课程论和教学论的一些名著。