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根据高职学生的特点以及高职院校专业英语的性质，从认知心理学和人本主义心理学角度介绍了自主学习的涵义、理论基础、自主学习的必要性，以及如何在我国当前的教育环境下培养学生的自主学习意识，目的是促进高职英语教学改革进程，培养学生自主学习能力，提高大学生学习效率．
高职英语教学中学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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根据高职学生的特点以及高职院校专业英语的性质，从认知心理学和人本主义心理学角度介绍了自主学习的涵义、理论基础、自主学习的必要性，以及如何在我国当前的教育环境下培养学
【机 构】
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商丘职业技术学院
【出 处】
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天中学刊
【发表日期】
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2007年5期
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