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基础会计是高校财会类专业的专业基础课，传统的教材内容和教学方法，虽然为广大会计课教师所熟知和采用，但其教学效果并不理想，学生在学习过程中存在着入门难，影响后续课程学习的问题。本文针对上述存在问题，通过多年的摸索与实践，提出了一种新的教学理念与方法．以教材开发为切入点，按照先结果、后过程的思路组织教学，取得了比较满意的效果。