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在课改的大形势下,英语课堂教学“乐”“活”,但忽视了“实”,使课堂也呈现低效态势.提出英语教学不能仅仅停留在表面的“活”“乐”“玩”中,而应兼顾“活”中求“实”、“实”中求“活”的论点,论述创建高效课堂,挖掘学生学习的内驱力的具体措施.
谈小学英语教学中的“活”与“实”
【摘 要】
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在课改的大形势下,英语课堂教学“乐”“活”,但忽视了“实”,使课堂也呈现低效态势.提出英语教学不能仅仅停留在表面的“活”“乐”“玩”中,而应兼顾“活”中求“实”、“
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽湖实验小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年6期
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