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审美，既是主体发现、发掘审美对象之美的过程，也是主体内心品赏、评价美和体验美的过程。因此，语文教师在教学中应努力引导学生以审美的眼光来观赏课文，寻求美、感受美、体验美，感受作品的意蕴，醉心于语文学习，从语文学习中得到美的享受。
享受语文之美
【摘 要】
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审美，既是主体发现、发掘审美对象之美的过程，也是主体内心品赏、评价美和体验美的过程。因此，语文教师在教学中应努力引导学生以审美的眼光来观赏课文，寻求美、感受美、体验美，感
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区蒋王中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2015年11期
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