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英语教学作为高中课程体系中的一个重要组成部分，是实施素质教育的主战场。提高学生的文化素养是一个关键的因素，是素质教育的核心内容。特别是在新课改实施后，新的教学理念使我们重新审视教学目标的确定，以便更加有利于培养学生的主动学习能力和自我发展意识，为其综合素质的提高发挥积极的作用。随着现代认知心理学理论的研究，人们对学习策略的研究更加深入，更加关注学生的“学会求知”。