【摘 要】
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【摘 要】信息技术与教学结合走进课堂教学是一种新型的教学方式。本文针对信息技术的特点，提出了信息技术与数学课堂教学结合的一些看法，以改变数学课堂教学现状，提高数学课程的教学质量。 【关键词】小学数学教学 信息技术 应用 一、引言 随着科学技术的迅速发展，人类社会进入了信息时代，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术被广泛应用于中小学教育领域中。数学作为一门基础课程，在帮助学生学习其他学
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【摘 要】信息技术与教学结合走进课堂教学是一种新型的教学方式。本文针对信息技术的特点，提出了信息技术与数学课堂教学结合的一些看法，以改变数学课堂教学现状，提高数学课程的教学质量。
【关键词】小学数学教学
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本文在研究相关历史文献的基础之上，运用音韵学、文化地理学等学科的研究方法，探析了唐代大曲《绿腰》的名称流变，并以唐大曲的音乐结构为依据，联系古诗词中对《绿腰》舞的描述，考
【摘 要】研究性学习是我国20世纪末教育理论与实践领域提出的一个重要课题。对于这一新的教学理念和学习方式，如何引入高职语文教学具体组织开展实施，体现教师的指导作用，呈现其开放性、探究性、实践性的特征，笔者进行了种种探索。 【关键词】研究性学习 高职语文 教学策略 在素质教育全面开展的今天，学生的学习方式发生了全新的变革，发展学生的探索能力、创造精神和实践能力显得尤其重要。而研究性学习给学生提供
【摘 要】体育教学中不仅要以身体练习为手段增进学生的身体健康，还要研究并认识学生的个性差异，通过体育教学的个性发展，促进学生的心理健康，从而提高教学质量，使教师的教学方法与学生的个性发展达到高度统一，进而促使社会需求和学生个性全面和谐的发展。 【关键词】体育教学 个性差异 个性发展 一、认真识别和承认学生个性，对不同个性给予鼓励 要培养和发展学生个性，首先就要发现和辨认学生个性。有位教育家说
[摘要]思维能力是人的智力的核心因素，思维能力也就是人脑对输入的信息进行加工整合，从而制作出思维产品的能力。培养和发展学生的思维能力，是提高和发展学生能力的核心和關键，也是发展学生智力、全面提高素质的关键。 [关键词]化学教学 思维能力 学习品质 思维品质 科学方法 中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段，这就要求中学教师要通过创设情境培养学生的思维能力；要积极鼓励让学生勤于思考；要创
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【摘 要】幼儿园和家庭构成了幼儿教育两个不同的时空阶段。只有幼儿园教育和家庭教育相结合，从幼儿的需要、兴趣以及家庭实际出发，利用家园互动模式引导家长和孩子、家长和老师、家长和家长之间在主题教育活动中展开家园有效互动，才能找到幼儿发展真正的增长点，形成教育合力，最大化地促进幼儿的全面发展。 【关键词】家长 幼儿园 家园互动 有效性 家庭、幼儿园、社会是影响孩子发展的三大环境。只有实现家园同
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世界汽车工业的大发展促进了国际贸易的增长,而国际汽车贸易的绝大部分是通过海运进行的.近些年来,不仅作为运载汽车的滚装船有很大的发展,而且以运载汽车为主,同时也能搭载