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自然角里丰富的植物、种子为幼儿提供了观察、探索的机会。但在自然角活动中发现,幼儿对观察记录的兴致不高,观察没有目的性、坚持性,只是单纯的用眼看,不知道借助尺子、放大镜等工具辅助观察。记录本上的记录内容没有变化或不会记录。因此,如何提高幼儿的观察记录能力,十分重要。
探秘自然角里的微观世界——提高大班幼儿自然角观察记录能力的策略
【摘 要】
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自然角里丰富的植物、种子为幼儿提供了观察、探索的机会。但在自然角活动中发现,幼儿对观察记录的兴致不高,观察没有目的性、坚持性,只是单纯的用眼看,不知道借助尺子、放大
【机 构】
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张家港市塘桥中心幼儿园
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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苏州市“十三五”规划重点课题《游戏精神关照下的幼儿园阶梯课程构建实践研究》阶段性成果，课题批准文号：16121112
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