大爱无疆——忆何振梁先生

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yexj585
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2015年1月4日下午三点,北京协和医院ICU重症病房抢救室,当医生示意何老情况暂时平稳可以进入探望的时候,我深吸一口气,小心地走进病房。病床上,何老安详地躺着,半闭着双眼,虽然嘴上罩着呼吸机,身体上插着各种仪器的连线,但病床上的何老一如平常那样从容安详,就像睡着了似的。
其他文献
近日,海淀区图强二小召开了别开生面的"合作杯"趣味运动会,学校本着全员参与、合作进取的精神,使每个学生都参与其中,在与同伴的合作中体验快乐,增强体质。此次合作杯趣味运动
猜拳比高  目标: 互动合作,发展柔韧性。  方法: 两人一组,单脚支撑地面,另一脚搁于肋木最低档。游戏由划拳开始,赢者保持原位;负者单脚搁至上一档。以此类推,对手如若搁脚直至能力所限档,比赛结束。  要求: 双方出拳同步,积极而为。  分享与讨论:该游戏深得学生喜爱,竞争性强。游戏可拓展成分小组依次PK进行,考验团队整体柔韧性。  猜拳攻擂  目标: 互动合作,发展抓握能力。  方法: 两人一组
摘 要:体育教师的专业技能提升是一个日益受到关注的问题。延边州通过六年(2个三年计划)的实践与研究,从实践上拓宽思路和方法,在梳理实践成果的同时,将零散的研究成果系统化。本文主要通过竞赛与培训相结合模式的实践,在“培训对象的选择、竞赛模式的创新、竞赛方法的变革、检查验收机制的调整”等方面探究“赛培结合”模式对提高体育教师专业技能提升的影响因素,进而从中发现“赛培结合”模式实施过程中存在的问题,并提
基于学生"身心健康、成志于学、天下情怀、审美雅趣、学会改变"的五大核心素养,清华附小在"1+X课程"改革中,秉承"无体育不清华"的传统,将学生的健康放在首位。将体育作为核心课程,将
2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》印发实施以来,特别是近年来全国学校体育取得了令人瞩目的发展。学生体质健康状况在持续20多年下滑的情况下
肋木、云梯本是中小学校里常见的大型攀爬器械,用于力量、柔韧等素质训练颇有良效。然而近些年来发现,由于它们功能单一且存在不安全因素,加之多年无人开发其新的玩法,导致使用率
在篮球投篮的教学实践中,部分低龄或力量素质较弱的女生采用传统的单手肩上(头上)投篮动作,往往存在着投篮范围小,较远距离投篮动作变形,比赛时不能拉开对方防线等现象。笔者采
关键词:移动;支撑;手臂  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2015)07-0072-02  单杠、双杠四肢悬垂对于二年级的学生来说,是一项具有挑战性的运动项目。由于场地的限制和安全因素的考虑,我主要是让学生依次尝试动作,体验完整动作的成就感。但是对于整个单元而言,每节课都如此操作不光是练习的密度太小,而且还消弱了学生的学习积极性。为了加大学生的练习密度,
本研究利用固定圆心,测量半径的方法,用木质材料加轴承制作圆心固定杆和画线杆,能轻易在塑胶、木地板上用胶带贴出圆弧线条。
摘 要:在传统的体育教学中,为了调动学生的积极性,我们会经常应用游戏教材,比如:迎面接力、往返接力、定向运动等,但是在判断胜负时往往都是以速度快慢为评价胜负的唯一依据,这样学生的练习积极性会随着次数的增加明显的降低。笔者利用废旧矿泉水瓶对一些“老游戏”和常规练习进行了巧妙加工,并摸索出了“多元评价”练习方法,不但能起到预防胜傲差弃的效果,而且学生练习积极性也得到了很大的提高。  关键词:废旧器材;