针对学生个性心理的形成和发展进行体育教学初探

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a348329418
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、初中生的个性心理的特征初中学生正处于身体发育的第二高峰期,心理上是半幼稚半成熟的时期,是独立性和依赖性兼而有之的时期,在心理发展上表现出半幼稚、半成熟的状态。他们有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望,而往往不能实行自我监督,遇到困难,容易灰心丧
其他文献
现代技术广泛应用于课堂教学为传统教学注入了一种活性催化剂。通过多媒体技术,能把语言、文字所描绘的情境直观形象逼真地展现出来,激发学生的学习兴趣,可优化科学试验效果,
随着以养殖业协会为主的中介组织的出现,已充分发挥行业协会组织"服务农民、服务行业、服务企业、服务政府"的"四服务"功能,立足各自现状,不断拓宽思路,以创新机制推动共和县畜牧
青霉素串珠试验,对鉴定炭疽杆菌是一种较好的方法,故常用来鉴定可疑炭疽杆菌。1炭疽杆菌与串珠试验(1)炭疽杆菌在普通肉汤或琼脂培养基上能繁殖成长链的长杆菌,炭疽杆菌的这种固有
对学生实施素质教育,培养创新意识和创造能力,将是我国现代教育和未来教育的重要内容和目标。而在课堂上学生往往随着老师的问、讲团团转,大多被动应付,接受性地学习。在这种情况下,学生的学习自主性和创造能力受到严重的压抑和损害。因此,应当建立一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系,把以教师问讲为主体的课堂教学,转变为教师引导,学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主参与学习。     一、 课前探究自主参与形
数据采集器是普遍用在超市、商场、各大小企业之中的数据采集设备。本文主要介绍如何基于C++语言来设计数据采集器,并根据数据库的基本原理,成功设计并验证了数据采集器,同时还介
摘要:本文阐述了在化学教学过程中,如何利用课程特点,开发学生个性,培养创新能力有效的方法。  关键词:化学教学;个性;创新能力    记得我的一位大学教授曾说过这样一句话:“上学太多,容易让人思想禁锢,难以有所创新,所以上学不必太多,本科学历足矣。”乍一听,这些话似乎有些消极,但仔细揣摩不无道理,难道不是吗?在以考试成绩论英雄的应试教育体制下,有些学生也许存在着许多其他方面的潜质,却仅仅因为成绩差
通用串行总线(USB)具有即插即用、扩展方便和传输速度快等优点。为了实现方便快速的数据采集与实时控制,在基于DSP的信号检测与处理实验平台上设计以ISP1581为接口芯片的USB通
国内某重点高校研一学生,日前自曝部分高校编撰的"专业教材"系导师强迫刚刚入学、专业知识匮乏的研究生参与完成。据悉,这些"专业教材"的编撰过程为上网搜索、参考书抄袭等。
2015年8月嘉祥县某鹌鹑场饲养鹌鹑20000只,采用笼养,80日龄产蛋鹌鹑开始发病,根据临床症状和病理变化将该病初步诊断为鹌鹑溃疡性肠炎,经采取综合防治措施有效控制病情,使鹌鹑病情
3G网络是新兴的无线公共的移动传输网络,具有传输速度高、覆盖范围广的特点。该文提出一种基于3G网络的远程无线测控系统的设计方案,利用3G路由器和串口上网模块将远程的现场