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随着经济全球化的到来,英语也逐步发展成除本土语言外的第二语言,占据着越来越重要的地位。初中阶段,英语课程的开设不仅能帮助学生掌握英语语言技能,也能培养学生的人际交往能力。而课程中情境的创设,能活跃课堂氛围,同时也能让学生在情境中获取到更好的学习体验,促进学生英语学习能力的提升。基于此本文将简要分析创设情境,构建灵动的初中英语课堂。