关于高效课堂教学中学生自主学习的反思——以蓬安河舒中学为例

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打造高效课堂有助于提高学生学习兴趣、主动性、创造性。但如果操作不细致也会带来一些问题。高效课堂对教师的要求极高,要让学生真正参与自主学习,还需要教师切实引导学生做好课前预习,注重情境创设,关照学生心灵,培养学生自主探究意识,以提高学生自主学习效果。随着新课程改革的蓬勃发展,众多学校为了适应改革趋势采取了不同措施,其中影响较广泛的就是实施高效课堂教学,而伴随着高效课堂教学的逐步深入和推 Creating an effective classroom will help improve students’ learning interest, initiative and creativity. But if the operation is not detailed will also bring some problems. Efficient classroom teachers have extremely high requirements. For students to truly participate in autonomous learning, teachers are also required to effectively guide students to do well in class previewing, focus on situational settings, take care of students’ minds and cultivate students’ self-exploration awareness so as to enhance students’ autonomous learning. With the vigorous development of the new curriculum reform, many schools have taken different measures to adapt to the trend of reform. One of the most influential ones is the implementation of efficient classroom teaching. With the gradual deepening and pushing of efficient classroom teaching
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