论文部分内容阅读
近一阶段以来,在义务教育语文课标（2011版）的提出与要求、感召与呼唤下,＂非连续性文本＂及其阅读教学已成为热点问题现象,快速地进入了教育大视野和社会公众号之中。所谓＂非连续性文本＂,简单地说,就是指并非以文字和段落为主、而是多以统计图表和图画等形式呈现出来的一种阅读材料。在小学语文教材中,非连续性文本内容主要有两种：一是目录、插图、课前提示、课文注释、阅读（或学习）链接等.