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民间美术是美术文化的源头,也是中华民族传统文化的瑰宝。民间美术是一种潜在的美育资源,具有重要的美育价值,却在当今美育教学实践中走向“真正的边缘”,甚至呈现濒危态势。民间美术起源于民间、传承于民间、发展于民间,民间美术的真正教师也潜藏于民间。教育是传承民间美术文化遗产的有效途径,将民间美术引进校园,有利于其美育价值的释放和彰显。