【摘 要】
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现代高职学生有其独特的心理特点,相应的教学模式也应该有它自己独特的教育目标.但是究竟什么样的教学模式才更适合这些高职学生心理健康教学就成为了我们应该研究的课题,本
【机 构】
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广东环境保护工程职业学院,广东 佛山,528216
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现代高职学生有其独特的心理特点,相应的教学模式也应该有它自己独特的教育目标.但是究竟什么样的教学模式才更适合这些高职学生心理健康教学就成为了我们应该研究的课题,本文主要通过案例分析法、角色扮演法、心理测验法以及传统的教学模式这四种教学模式进行比较.研究发现,传统的教学模式旨在让学生更加了解自己所学内容是什么,对于内容中的重点也比较容易划分;案例分析法旨在激发学生自我思考的能力;角色扮演法旨在充分调动学生在课堂上的主观能动性.
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