[关键词]:课改 语文 课堂教学
　　
　　我国教育部颁发的九年义务教育语文课程标准(实验稿)明确提出要大力提倡自主合作探究的学习方式,将教学的重点转移到关注学生怎样学习上来,这既是学生自身发展的需要,又是社会发展的需要。
　　作为三大基本科之一的语文,无论是教师的教学方式,还是学生的学习方式,都必须进行变革,而且我们必须与时俱进,以先进的教育思想,科学有效的教学举措,积极全面的应对这一全新的大挑战。
　　此次课改的六大具体目标为:(1)主动参与。(2)乐于探索。(3)勤于动手。(4)搜集和处理信息,获取新知识。(5)分析和解决问题。(6)交流与合作能力。要想实现这六大目标,需要社会努力的提供便利条件,家长积极的参与支持,更需要教师和学生本身的努力,在以各种有利条件为基础的情况下,实现教与学的方式的顺利转变,实现课改的六大目标。
　　作为一名新型教师,首先就是要转变以前的各种老旧的观点,抛弃传统的教育和教学中那些陈腐、不适应时代要求的观念,树立新的课程理念;摒弃那些老旧的知识体系,树立新的知识体系,摸透新教材的知識体系构成;放弃传统不适的教学方式,按新时代的要求创建新的教学方式!
　　作为一名合格的新型教师,就需要处理好师生之间的关系。必须树立互动的师生关系,在积极互动之中共同发展。学生是发展的人,是具有独立意识的人,这就要求真诚的对待学生,展现教学过程的魅力,提高教学活动的吸引力,树立在学生心目中的威信,让他们佩服你,热情的帮助他们处理学习和生活上的难题。教师是学生发展的促进者,对待他们所犯的错要严中有宽,能宽容他们在成长中所犯的那些小错。
　　另外,课堂是沟通师生之间的主要桥梁,所以必须设计好课堂教学,课堂教学是课程创新和开发的过程,是构建素质教育的过程,是构建充满生命力的教学运行体系,所以,要在课堂管理方面下功夫,要使课堂气氛既活跃又能保持秩序,这就需要在每节课前教育学生会倾听,创造一个民主的教学氛围,教师和学生之间约定一种共同使用,有独特特点的师生语言。此外,教师要在民主讨论的氛围中,想方设法的使课堂讨论具有吸引力。
　　教师除了做好以上工作外,还应做好课前准备、课后辅导、作业处理等各方面的工作。当然,要想实现一个新的局面,教师努力改变适应新形势外,还需学生在各个方面进行改正、创新,以适应新时代的教育。
　　学生要培养活跃的思维方式和批判的精神,具有自主学习的良好习惯,还需具有与人合作的精神和能力,学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存,转变旧有的学习方式,做一个“乐知者”类型的人,做一个主动参与、乐于探索、勤于动手,具有分析,解决问题以及与其他人进行交流与合作的能力的人。
　　总之,课改涉及到了社会各方面,这就要求我国全民动员起来,全面贯彻党的教育方针,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。基础课程改革关系到我国政治经济发展的客观需要,特别是语文,作为国语,作为一个民族的象征,更应该根据时代的呼唤进行改头换面,培养一代新人,完成自己的历史使命。