【摘 要】
：
马王堆汉墓帛书《五星占》抄写在一幅高约48厘米的帛块上,出土时已经断裂为16大块及一些小的碎块,经过帛书整理小组的拼缀,现已大致复原②。《五星占》是现存最早的一部天文
【机 构】
：
复旦大学出土文献与古文字研究中心,
论文部分内容阅读
马王堆汉墓帛书《五星占》抄写在一幅高约48厘米的帛块上,出土时已经断裂为16大块及一些小的碎块,经过帛书整理小组的拼缀,现已大致复原②。《五星占》是现存最早的一部天文书,整理小组的释文一经发表③,就引起了中外天文史研究者的重视。由于帛书残损得比较严重,
Ma Wangdui Han tomb silk book “Five Star” copied in a high about 48 centimeters of silk, unearthed has been broken into 16 large pieces and some small pieces, after silk fabricating group of patch, has been largely restored ②. Astrology accounted for the earliest extant astronomical book, and once the interpretation of the arranging group was published, it attracted the attention of Chinese and foreign astronomical history researchers. As silk book is more serious damage,
其他文献
作家王安憶在其书中掺入了“残酷”的元素，以此映照现实。此举却遭不少教育家诟病，并呼吁让孩子更多地感受真善美。而我以为，残酷与温存正如天平两侧的砝码，唯有平衡轻重，才能达到最佳效果。 卡夫卡曾说：“待在原地别动，大千世界会主动向你走来。” 书，便是建立孩子对现实世界认知的一条捷径。但如今的儿童文学，大多过多地渲染人性之至美，以期让孩子感受世间的极大温存。这样的做法需要辩证地看待。诚然，对儿童内心真
去年6月,当我走出人生中一场重要考试——中考的考场,紧张的心情终于得以释放. 面对悠长的假期,我决定给自己找点事儿做.rn我选择去家附近的工厂参与社会实践来开启自己的假
在看王安忆为《给孩子的故事》写的序的时候，倒是想到一句话，“孩子是流传千年的花种，如今却在无我无他地绽放”。瞧见了当代孩子成长的“不痛不痒”，王安忆终是做不到不闻不问。 王安忆想让孩子“澄澈地映照世界”，让孩子看看苦难，看看苦难中的人们，看看苦难中人们仍然葆有的炙热勇敢，从而真正懂得现世深藏的温柔，人性永存的善良。 反观当今普遍的“桃花源式”教育，外界一直在人为划出一方净土培育新一世的花朵，用
德国的教师教育向来是傲立于世的,但随着近年来社会、经济、科技等的不断发展,尤其愈近上世纪90年代,曾对德国教师教育作出过巨大贡献的“二段式”结构安排开始暴露出诸多问
若说姑娘是用水做的，那孩子就是用水晶做的——澄澈、温凉。似乎任何情景中，如果有孩子的出现，人们就会自觉地切换到一个尽量单纯或悲悯的思考模式中。 相应的，许多人都觉得，无邪的孩子们就应该在美好中成长；然而我并不这么认为。 我以为，在孩子的成长过程中，拥抱光明和正视黑暗是同等重要的。 毕淑敏曾说：“这个世界正是因为有太多的黑暗，才会让人更加珍惜它的美好。”其实这对于一个人的成长，亦是一样。 首
博爾赫斯在其《小径分叉的花园》中说：“时间永远分岔，通向无数的未来。”一个人从呱呱坠地时起，直至踏入晚年的暮色苍茫，终其一生定是小径分叉——有鲜花烂漫云蒸霞蔚，也自有荆棘密布险象环生。在孩童时期，他们不仅要对未来世界的错综复杂有一定认识，但同时也切不可丢掉那向往美好的一份温柔之心。 王安忆指出用“苦难”和“残酷”去“澄澈地映照世界”，可太过残酷的真实又是否会给孩子留下不可磨灭的阴影？孩子是初生的
文章基于关系判断的视角,聚焦于当代大学内部学术人员和行政人员之间的信任关系进行了学理探讨和实证分析,指出改善我国当代大学组织中的信任状况必须培养学术归属感、建立信
作为世界上历史最悠久的电影奖之一,奥斯卡金像奖在2018年迎来了它的90周年纪念日.每年的2月底3月初,群星璀璨的夜晚,总是几家欢喜几家愁.舞台上,获奖者收获鲜花、掌声、聚光
山椒鱼很伤心.rn他试着从他的栖身之所——那个岩洞——游到外面去,却发现他再也出不去了.他的大脑袋卡在了洞口.对他来说,这个洞口未免也太小了.
生活是写作的源头活水，但为什么同样在“三点一线”之中，有的学生能开拓出“无限空间”，而有的学生却常常慨叹“巧妇难为无米之炊”呢？其本质区别不在于拥有素材数量的多与寡，而在于运用素材能力的强与弱。“运用之妙，存乎一心。”学生若想在记叙文的素材运用上游刃有余，就必须在历练中提升三大能力。 一 剪辑自己的生活 生活是包罗万象的，要想在一篇八百字左右的记叙文中写出自己的经历及感受、感悟，就必须学会剪辑