【摘 要】
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随着我国教育改革和信息化技术的深入发展,传统教育模式已经不能适应时代的发展需要,正在逐步向远程教育模式转型,信息化技术为远程教育提供了多种教学模式的机会.为了提高办
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随着我国教育改革和信息化技术的深入发展,传统教育模式已经不能适应时代的发展需要,正在逐步向远程教育模式转型,信息化技术为远程教育提供了多种教学模式的机会.为了提高办学质量和教学效果,各大院校及机构相继引入了新媒体技术,增加了对新媒体选择存在的复杂性.由于新媒体技术的应用在我国发展比较滞后,时间经验不足,往往为了一味追求先进的技术理念,忽视了新媒体的应用能否与学生及教学相适应,没有形成一定的参考依据,造成了对媒体分析和选择的片面性和缺乏系统性.本文阐述了远程教育中媒体分析和选择的现状,提出了媒体选择的三维模型的构建.
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