论文部分内容阅读
二十一世纪是一个尊重知识,尊重人才,重视教育培训的人力资本新时代.为迎接二十一世纪知识经济的挑战,企业必须把战略眼光投向深化教育改革上,实施职工创新教育,培养具有创新能力的高素质人才.这不仅是时代的召唤,更是企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的根本保证.
职工创新教育与企业发展初探
【摘 要】
：
二十一世纪是一个尊重知识,尊重人才,重视教育培训的人力资本新时代.为迎接二十一世纪知识经济的挑战,企业必须把战略眼光投向深化教育改革上,实施职工创新教育,培养具有创新
【机 构】
：
济南铁路分局培训中心250022
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
结合水电用不锈钢S-135（00Cr13Ni5Mo）的开发过程,介绍了该钢种加热、轧制、热处理及酸洗过程的工艺关键控制要点。指出采用缓慢升温、充分保温的加热工艺,抢温快轧、高温终轧的
党的十六大把“形成比较完善的现代国民教育体系”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的重要目标。要实现农村小康，根本措施便是面向三农——农村
介绍了一种新的WS四辊中厚板轧机;分析了该轧机轧辊系统通过移动工作辊来控制板形的基本原理等内容。通过对该轧机的轧制规程进行优化,使轧机的性能得以充分发挥。
【摘要】 新一轮课改中，把培养学生的创新能力提得很高，因而在实际教学中往往偏重于学生创新能力的培养，削弱或忽视了学生逻辑思维能力的培养，最终不能达到课标要求. 小学数学作为数学的启蒙，应该把对学生创新能力的培养和逻辑思维能力的培养放在同等重要的教学位置，才能使学生得到全面的发展. 【关键词】 数学；课改；能力培养；全面发展 新课改的理念已经扎根于每位教师的心中，新课改的最终目标是培养一大
【摘要】 数学课堂教学中学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，学生的学与教师的教是分不开的. 随着课程改革实践的不断深入，学生的有效学习显得尤为重要. 那么在数学课堂教学中如何优化策略从而促进学生的有效学习呢？本文从五个方面进行了阐述：１．创设问题情境，激发学习动机.２．挖掘数学魅力，引发学习兴趣. ３．开展数学活动，调动学习积极性. ４. 联系生活实际，培养学习意识. ５
从1998年联合国教科文组织世界高等教育会议的两个文件<21世纪的高等教育:展望和行动世界宣言>及<高等教育改革与发展优先行动框架>中可以看出学科教学改革的重大意义.我国教
一、建设教师辅导网页的原则前沿性原则:网页教学内容一定要是课程研究领域最前沿的研究成果,不能完全拘泥于教材.这一点在财经类课程的网页辅导设计中尤为重要.交互性原则:
成人外语学习者既有认知和思维能力,也有对认知思维起促进或阻碍作用的情感要求.近年来国外外语教学中的功能法、全身反应法、沉默法、咨询法以及暗示法等都十分重视情感因素
由人民教育出版社出版(2003年10月)、高等教育学界资深专家潘懋元教授、杨德广教授作序的《大学理念论纲》．是一部思路清晰、观点明确、阐释详尽、逻辑完整、富有基础性和原创