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[摘 要：随着中国各方面的不断发展，新课程的推行让小学体育课堂变得更符合当代学生的身心发展。作为义务教育的重要组成部分，小学教育发挥着不可忽视的重要作用。经过不断革新的科学技术以及体育教学的课程实践，投掷项目对小学体育教育的影响不断提高，投掷项目不但能够强化学生的体魄，还能丰富小学教育的课堂内容，使得小学体育教育的教学理论得到深入拓展，也是当代学子提升田径水平的形式之一。
关键词：投掷项目；小学体育教学；课程强化]
由于新课程教学理念的不断深入，小学学生以及教师之间的互动有了极大的提高，体育教学之路得到拓宽。在小学体育教育生机蓬勃的发展时，也产生了相关的一些情况，如果这些因素任意发展，将影响小学的教学教育。因此，教育工作者需要正确认识新课程的教学理念，意识到学习的主体是学生本身，教师只是起到引导学生通往正确方向的作用。要以学生的发展为最终目的，将学生健康发展作为新课程下的小学体育教学的教育目标。小学教育对学生的一生的影响很大，因此在选择教育方法和形式时要特别慎重。由于小学生和成人在各方面的表现都有很大差异，心智尚未成熟，所以教师在教育的过程中扮演着传道受业的角色，启蒙学生的思想。在启蒙过程中，传授体育技巧以及健康理论的知识也是至关重要的。
一、投掷项目的相关内容
在投掷项目中包括的项目有铁饼、标枪、链球以及铅球，除了链球以外的其他项目都要求单手投掷。而且投掷项目的不同所使用的投掷器械也不尽相同，对参加该投掷项目的选手要求也不同，每块场地还需要量身定制不同的比赛规则，对选手的比赛表和评分要求也各有不同。投掷项目作为一项能够积极发挥学生在遇到阻碍时做出勇于面对的运动项目，需要学生拥有较高的力量爆发能力。需要学生通过高速旋转身体后将身体力量集中在一点，即从水平旋转变成投掷动作，需要学生熟练掌握身体平衡能力以及协调性。经过投掷项目的小学教育课程的开展，学生从中有效增强肌肉的抗阻能力，强化学生的身体骨骼，提高学生的神经传导能力，积极发挥自身的神经支配功能，从而达到强身健体的教学目标。
虽然每个投掷项目都各分春秋，但最终的目的斗志为了让学生的身心健康得到有效发展，让学生取得更好的成绩，而不管是哪项投掷运动都需要掌握相关的生物力学以及力学的基本理论。
二、投掷项目在小学体育教学课的重要性
（一）投掷项目能够促进学生的身体健康
在当前的新课程改革下，小学体育教学中的投掷运动并没有得到相关部门的有效重视，以至于在学校方面也选择摒弃该项运动。着其中的影响因素很多，比如说链球运动等优质项目很容易把衣服弄脏，而且该项目的运动形式过于单调，掷垒球等运动还需要考虑安全问题限制运动的活动场地。在投掷时还需要注意投掷物的投掷动作是否连贯正确，诸多因素影响了投掷运动在小学体育教学课程的推行。如果学校因为上述原因而摒弃投掷项目，显然是不利于学生的健康发展的，由于小学生具有很强的可塑性，身体方面也具有很大的发展空间，因此学生的体育活动不能早早的固定在一些运动项目上，需要站在学生的身心发展角度上增加学生能够接触的运动项目。
考虑到每个学生的个体差异，在进行个体运动测试时，运动类型的不同对每个学生的身体发育影响是不一样的，通过教师的示范后，每个项目对学生的领悟力要求也各有不同。上述的投掷体育项目对健康发展提供了多样化形式，不断发掘学生的人体潜能，如果能把传统的体育项目与学生的身体素质相结合，那么就能够成为使用于每个学生体育锻炼的健身项目，对学生也是大有裨益。
（二）投掷项目能够促进学生终身运动
通过对新课标理念的不断贯彻，开展相关的体育项目趣味性调查实验以及现场实践，分析得出相关的学生兴趣不高，难以掌握的运动项目，而一些相对有趣的运动项目则易于大众接受。因此，就投掷项目而言，即使是体育教师也有不同的看法，有些老师认为体育课堂教学能够对学生起到锻炼身体的作用就可以了，有些老师则认为能够熟练掌握一项运动对学生本身具有重要作用。在笔者看来，第二种观点是比较认同的，不可否认，学生的强健体魄是开展体育课堂的主要原因之一，但不是唯一归因。在小学的体育教学中，教师需要仔细分析投掷项目的技术要领以及发展规律，达到教学相长的教学目标，经常性的对技能教学进行归纳总结，重点研究其共性以及个体差异。
三、结束语
為促进小学生身心的全方面发展，现今的小学体育教育已经逐渐推行投掷体育项目。通过对投掷运动的不断练习，要克服的不单单是教学过程中的抗阻力许梿，还需要在其他场地进行相关的身体协调训练等。从宏观的角度来说，这是能够让学生受益终身的体育项目。而且在小孩的成长过程中，由于社会的发展或者是人均生活标准的提升，作为学生家长经常会过度宠溺孩子，许多孩子出现营养过剩、体重超标等情况，因此，在小学校园开展抗阻力项目可以有效减轻学生此类的不利情况，对小学体育教学有着重要意义。随着体育教学形式的不断拓宽，大众对投掷项目的了解也在不断深入，因此相关人员也对田径投掷项目进行了完善改进，将发展重点放在教学理论和教学内容上，强调动作的连贯性和爆发性。总而言之，投掷项日在小学体育教学课堂中是不可忽视的存在，值得广泛推广。
参考文献
[1]刘国华.小学体育课教学中游戏教学法的运用分析[J].教育现代化：电子版，2016（4）：195-195.
[2]于鹏.浅谈趣味性在小学体育课堂教学中的作用[J].内蒙古教育，2016（30）：37-37.
[3]曹晓瑞.浅析体育游戏在小学体育课教学中的有效运用[J].学周刊，2018（8）：158-159.
[4]肖上毅.浅谈新课改下创新教育在小学体育教学中的作用[J].小学生（下旬刊），2017（12）：23-23.
关键词：投掷项目；小学体育教学；课程强化]
由于新课程教学理念的不断深入，小学学生以及教师之间的互动有了极大的提高，体育教学之路得到拓宽。在小学体育教育生机蓬勃的发展时，也产生了相关的一些情况，如果这些因素任意发展，将影响小学的教学教育。因此，教育工作者需要正确认识新课程的教学理念，意识到学习的主体是学生本身，教师只是起到引导学生通往正确方向的作用。要以学生的发展为最终目的，将学生健康发展作为新课程下的小学体育教学的教育目标。小学教育对学生的一生的影响很大，因此在选择教育方法和形式时要特别慎重。由于小学生和成人在各方面的表现都有很大差异，心智尚未成熟，所以教师在教育的过程中扮演着传道受业的角色，启蒙学生的思想。在启蒙过程中，传授体育技巧以及健康理论的知识也是至关重要的。
一、投掷项目的相关内容
在投掷项目中包括的项目有铁饼、标枪、链球以及铅球，除了链球以外的其他项目都要求单手投掷。而且投掷项目的不同所使用的投掷器械也不尽相同，对参加该投掷项目的选手要求也不同，每块场地还需要量身定制不同的比赛规则，对选手的比赛表和评分要求也各有不同。投掷项目作为一项能够积极发挥学生在遇到阻碍时做出勇于面对的运动项目，需要学生拥有较高的力量爆发能力。需要学生通过高速旋转身体后将身体力量集中在一点，即从水平旋转变成投掷动作，需要学生熟练掌握身体平衡能力以及协调性。经过投掷项目的小学教育课程的开展，学生从中有效增强肌肉的抗阻能力，强化学生的身体骨骼，提高学生的神经传导能力，积极发挥自身的神经支配功能，从而达到强身健体的教学目标。
虽然每个投掷项目都各分春秋，但最终的目的斗志为了让学生的身心健康得到有效发展，让学生取得更好的成绩，而不管是哪项投掷运动都需要掌握相关的生物力学以及力学的基本理论。
二、投掷项目在小学体育教学课的重要性
（一）投掷项目能够促进学生的身体健康
在当前的新课程改革下，小学体育教学中的投掷运动并没有得到相关部门的有效重视，以至于在学校方面也选择摒弃该项运动。着其中的影响因素很多，比如说链球运动等优质项目很容易把衣服弄脏，而且该项目的运动形式过于单调，掷垒球等运动还需要考虑安全问题限制运动的活动场地。在投掷时还需要注意投掷物的投掷动作是否连贯正确，诸多因素影响了投掷运动在小学体育教学课程的推行。如果学校因为上述原因而摒弃投掷项目，显然是不利于学生的健康发展的，由于小学生具有很强的可塑性，身体方面也具有很大的发展空间，因此学生的体育活动不能早早的固定在一些运动项目上，需要站在学生的身心发展角度上增加学生能够接触的运动项目。
考虑到每个学生的个体差异，在进行个体运动测试时，运动类型的不同对每个学生的身体发育影响是不一样的，通过教师的示范后，每个项目对学生的领悟力要求也各有不同。上述的投掷体育项目对健康发展提供了多样化形式，不断发掘学生的人体潜能，如果能把传统的体育项目与学生的身体素质相结合，那么就能够成为使用于每个学生体育锻炼的健身项目，对学生也是大有裨益。
（二）投掷项目能够促进学生终身运动
通过对新课标理念的不断贯彻，开展相关的体育项目趣味性调查实验以及现场实践，分析得出相关的学生兴趣不高，难以掌握的运动项目，而一些相对有趣的运动项目则易于大众接受。因此，就投掷项目而言，即使是体育教师也有不同的看法，有些老师认为体育课堂教学能够对学生起到锻炼身体的作用就可以了，有些老师则认为能够熟练掌握一项运动对学生本身具有重要作用。在笔者看来，第二种观点是比较认同的，不可否认，学生的强健体魄是开展体育课堂的主要原因之一，但不是唯一归因。在小学的体育教学中，教师需要仔细分析投掷项目的技术要领以及发展规律，达到教学相长的教学目标，经常性的对技能教学进行归纳总结，重点研究其共性以及个体差异。
三、结束语
為促进小学生身心的全方面发展，现今的小学体育教育已经逐渐推行投掷体育项目。通过对投掷运动的不断练习，要克服的不单单是教学过程中的抗阻力许梿，还需要在其他场地进行相关的身体协调训练等。从宏观的角度来说，这是能够让学生受益终身的体育项目。而且在小孩的成长过程中，由于社会的发展或者是人均生活标准的提升，作为学生家长经常会过度宠溺孩子，许多孩子出现营养过剩、体重超标等情况，因此，在小学校园开展抗阻力项目可以有效减轻学生此类的不利情况，对小学体育教学有着重要意义。随着体育教学形式的不断拓宽，大众对投掷项目的了解也在不断深入，因此相关人员也对田径投掷项目进行了完善改进，将发展重点放在教学理论和教学内容上，强调动作的连贯性和爆发性。总而言之，投掷项日在小学体育教学课堂中是不可忽视的存在，值得广泛推广。
参考文献
[1]刘国华.小学体育课教学中游戏教学法的运用分析[J].教育现代化：电子版，2016（4）：195-195.
[2]于鹏.浅谈趣味性在小学体育课堂教学中的作用[J].内蒙古教育，2016（30）：37-37.
[3]曹晓瑞.浅析体育游戏在小学体育课教学中的有效运用[J].学周刊，2018（8）：158-159.
[4]肖上毅.浅谈新课改下创新教育在小学体育教学中的作用[J].小学生（下旬刊），2017（12）：23-23.