中小学教育阶段是青少年身心成长的关键时期，对他们进行良好的思想政治教育，关乎他们未来的人生成长和发展。习近平总书记在与北京大学师生代表座谈时指出，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。立德树人，为孩子扣好人生的第一粒扣子，是学校、家庭和社会的共同责任。
　　一、当前中小学学生思想政治教育存在的问题
　　（一）对学生思想政治教育重视不够。部分学校存在领导口头重视，落实到最后只有政教处和班主任在孤军奋战的现象。另外，一些学校思想政治教育被当做“消防车”来使用，存在遇事时想起、不遇事就丢在半边的短视行为。
　　（二）思想政治教育内容针对性不强。存在内容大而空，与学生成长规律、年龄特征和思想实际不相适应的情形，导致思想政治教育成为“天上的声音”，不能有效激发学生的情感认同，更难以内化为学生的思想行动。
　　（三）思想政治教育手段和方法单一。在开展思想政治教育的过程中，相当多的教师仍以说教、灌输和强迫执行为主，忽视学生参与思想政治教育的主体性，忽视思想政治教育的实践体验特点和学生情感、意志、行为习惯的培养。
　　（四）思想政治教育的合力不足。学校教育、家庭教育、社会教育三者之间不协调的情况广泛存在。“五加二等于零”的现象时有发生，即学生在校接受五天的思想政治教育，周末放两天假回来就又返本还原，效果为零。
　　二、“六个育人”打好学生思想政治底色
　　针对中小学校学生思想政治教育存在的问题，笔者所在的罗平县振兴小学积极进行探索实践，通过“六个育人”打好学生思想政治底色。
　　（一）文化育人，拓展思想政治教育空间。围绕“回忆历史、融入党史、立足成长、幸福乐园”的思路规划设计学校文化。通过开展“高举队旗跟党走”“听党的话，做好少年”“三爱、三节”“开学第一课”“向国旗敬礼”等主题活动，加强学生爱国主义教育和革命传统教育，让师生知党史、感党恩、跟党走。学校主要通过阅读文化和成长文化的打造来实施文化育人。成长文化的重要载体是班级文化：每年九月是班级文化建设和打造的“黄金期”，学校提倡老师们根据自己和孩子们的特长和兴趣爱好，努力打造“一班一品 百花齐放”的班级特色，为每一个孩子提供一个在班级文化展演中可以展示自己的平台。在一年一度的班级文化展演中，孩子们的集体意识和班级凝聚力不断增强。
　　（二）活动育人，提高思想政治教育工作效率。围绕新时代学校思想政治工作的新要求，大力开展传统节日教育，做到月月有主题，周周有重点；开展“好习惯之星”“振兴好老师”“振兴好少年”“振兴好家长”评选活动，充分发挥榜样作用；办好“六大节日”，即读书节、体育节、艺术节、科技节、美食节、民族文化节，让孩子拥有更多的展示平台和机会。通过“六大节日”、主题活动以及振兴“三好”的评比，孩子们树立了正确的世界观、人生观、价值观，也变得更加阳光和开朗。
　　（三）课程育人，丰富思想政治教育内涵。学校堅持把育人工作贯穿于全部教学课程之中，并着力开设具有振兴小学特色的成长课程。利用教学楼背面空地建造开心小农庄，并将开心小农庄与各门课程紧密结合，开发具备自身特色的校本课程体系，让学生在综合课程体系中接受思想政治启迪。
　　（四）实践育人，创新思想政治教育方式。根据学生年龄特点和心理特征，设计各年级实践活动：一年级，与家乡对话；二年级，与劳动对话；三年级，与生命对话；四年级，与自然对话；五年级，与祖国对话；六年级，与成长对话。
　　通过一系列活动，促进学生的全面发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义和热爱劳动等方面的教育，开阔了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识。
　　（五）管理育人，提升思想政治教育实效。打造团结和谐的管理队伍、敬业奉献的教师队伍、诚实文明的学生队伍、协作配合的家长队伍，促进学生、教师、家长、学校四支队伍共同成长。学校成立红领巾监督岗，实施值周中队管理办法，让每一个孩子都有一个服务集体、服务他人的岗位，增强学生自我管理的意识和能力，最后达到学生的自我管理。学校完善对班级的目标管理，建立日小结、周校会制度，即每天公布评比结果，每周升旗仪式上对表现优秀的班级授予流动红旗。每学期末，根据每周各班的得分情况，评选出文明班级。
　　（六）协同育人，增强思想政治教育合力。学校极力倡导家长主动成为学校教育的伙伴，致力于把校园办成学生、家长、教师共同成长的大学校，画好家校共育同心圆，有效增强思想政治教育的合力。成立班级、年级、校级三级家委会。本着“家校一家，共育学子”的工作理念，实行“班级观察日”，请家长走进课堂和孩子一起听课，定期发出“致家长的一封信”，设立《我的成长足迹》联系手册，建立家长委员会配合学校组织开展思想品德教育、安全教育、成长教育等活动，形成学校、家庭、社会的多维教育体系。邀请家长参与策划读书节、体育节等活动，组织开展“劳动中收获，体验中成长”“小手拉大手，共走平安路”“爱心陪伴，见证成长”等教育活动，让家长陪伴孩子一起走过健康、乐学、阳光的美好童年。
　　总之，中国特色社会主义进入新时代，教育也要紧跟新时代，立足新阶段教育发展新任务，创新思想政治教育方式和手段，针对不同年龄段的学生思想实际，开展主题明确、形式多样、学生认同的思想政治教育实践活动。要把课堂作为落实新时代思想政治教育的主阵地，发挥每门课程、每个教室、每个课堂的育人功能，形成思想政治教育和知识教育有机统一的教育教学体系。