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期刊论文
小学数学课堂构建师生学习共同体的策略分析
小学数学课堂构建师生学习共同体的策略分析
来源 :消费导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsj111
【摘 要】
:
小学数学新课标中有明确要求,数学活动是教师学生共同参与、交往互动的过程。学生是学习的主要对象,教师是辅助学生学习的对象。有效课堂价值不仅在于学生汲取多少知识,更重要的
【作 者】
:
王彩玲
【机 构】
:
乐亭县乐亭镇吉祥寺中心小学
【出 处】
:
消费导刊
【发表日期】
:
2020年49期
【关键词】
:
构建
师生学习共同体
策略
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小学数学新课标中有明确要求,数学活动是教师学生共同参与、交往互动的过程。学生是学习的主要对象,教师是辅助学生学习的对象。有效课堂价值不仅在于学生汲取多少知识,更重要的是师生双方在其参与过程中自身得到的成长和发展。只有在教学过程中教与学相统一,创建师生共同体才能促进双方共同发展。
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