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数学课堂中的关键问题是探究活动有效进行的助推器。文章针对问题琐碎不典型、表层缺深度等现状，围绕互动中如何抓准核心内容设计关键问题展开探讨，从质疑困惑、错误资源、整理回顾三个方面阐述关键问题的提出与处理。
抓准数学核心内容设计关键问题探究
【摘 要】
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数学课堂中的关键问题是探究活动有效进行的助推器。文章针对问题琐碎不典型、表层缺深度等现状，围绕互动中如何抓准核心内容设计关键问题展开探讨，从质疑困惑、错误资源、整理
【机 构】
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江苏省常州市实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年29期
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