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在小学阶段，班主任承担着重要角色，对于学生学科学习和性格养成有着重要影响。在工作中，班主任要与时俱进，不断创新班级管理理念，基于班级学生的实际情况，有效地把数学教学与班级管理更好地进行整合，提升课程质量与效率，培养学生良好的品格与学科核心素养。因此，本文对如何整合小学数学教学与班主任工作进行了探究，以期促进班级管理效率的提升，实现学生学习进步。