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初中阶段是学生养成良好学习习惯的重要阶段，数学课程在激发学生学习兴趣方面发挥着重要的作用。传统数学教学模式为单n一的课堂授课形式，无法充分调动学生的学习积极性，影响数学教学的质量和效率。随着信息化教育的完善和发展，“互联网+”数学成为n新型教学方式被广泛应用于实践中。在“互联网+”背景下，初中数学教学应以学生为中心，创新教学方式，并为其自主学习提供平台和机n会，从而强化对学生各方面能力的培养。因此，本文在阐述“互联网+”初中数学有效性基础上，提出优化教学方式的对策，希望初中数学n教学提供可参考性思路。